Teatri arsimor ka pak të bëjë me teatrin në kuptimin konvencional. Kjo është, para së gjithash, shkolla, krijimtaria, jeta studentore dhe vetëm atëherë shfaqjet teatrale të gatshme, si rezultat i të gjitha proceseve të tjera krijuese që ndodhin këtu. Prandaj, arkitekti që projekton një ndërtesë të tillë përballet me një detyrë të vështirë - të krijojë një enë për energjinë krijuese të regjisorëve dhe aktorëve të ardhshëm, dhe ndoshta edhe ta stimulojë atë, por në asnjë rast të mos kufizohet në një "kuti" që do të shtypte dhe shtypte impulset e bukura të shpirtit studentor …
Projekti i teatrit arsimor "GITIS" u krijua në vitin 2002 në "Mosproekt-4". Një ndërtesë që i ngjan një anijeje me një hark të mprehtë dhe ashpër është gdhendur në një seksion trekëndësh ngjitur me dy rrugë të zënë - Garibaldi dhe Akademik Pilyugin. Fasada e ndërtesës që shikon nga rruga është një mur i zbrazët me drejtkëndësha të rrallë të ngushtë të dritareve që duken si një vijë e ndërprerë. Në anën e pasme, ndërtesa përballet me një rrugë të vogël për këmbësorë, e cila, sipas arkitektëve, duhet të shndërrohet në një analog të Arbat. Predha e dendur në këtë anë ndërpritet nga një mur xhami plotësisht transparent që zbulon hapësirën e brendshme të atriumit qendror.
Ne jetojmë në epokën e makinave dhe super-shkallës, dhe arkitektura moderne duhet të llogarisë me këtë. Shkalla njerëzore ka kohë që nuk është më vlera përcaktuese e një strukture arkitektonike dhe perceptimi i kësaj të fundit shpesh vjen nga dritaret e një makine në lëvizje. Vendndodhja e teatrit GITIS në kryqëzimin e dy autostradave me një trotuar të ngushtë këmbësorësh është bërë një faktor përcaktues për fasadat që përballen në këtë anë të rrugës. Ristrukturimi, një model i paneleve me ngjyra të hijeve të ndryshme të gjelbërta, shtresimi i elementeve individuale të fasadës dhe një drejtim i qartë horizontale - e gjithë kjo krijon një ndjenjë të rritjes së shpejtësisë së ndërtesës përgjatë rrugës, duke bërë jehonë të lëvizjes së makinave dhe të papërputhshme me shpejtësinë të këmbësorëve. Për vizitorët në teatrin arsimor, mund të jetë kënaqësi të përpiqen të hidhen në këtë anije "me shpejtësi të plotë" duke përdorur hapjen e hyrjes kryesore, e cila duket sikur "rastësisht" të shfaqej në planin e fasadës së zbrazët.
Në anën e pasme, ku është organizuar rruga për këmbësorë, ndërtesa po ndryshohet përtej njohjes. Ritmi horizontal zëvendësohet nga ai vertikal, i cili vendoset nga portiku i kolonave me ngjyrë, paarritshmëria e gurit zëvendësohet nga transparenca e xhamit me hije të ndryshme dhe "imitimi" i makinës zëvendësohet nga arkitektura "e humanizuar". Zarfi i ndërtesës fillon të luajë me personin në shoqëri: vëllimet që dalin nga fasada shfaqen kaotike, kolonat me shumë ngjyra janë shpërndarë përgjatë fasadës, si lapsa që derdhen nga një kuti. Një hapësirë e tillë, e ngopur me imazhe dhe që i bën jehonë drejtimit krijues të GITIS, duhet të bëhet një "vend strehimi" ku studentët do të mblidhen në kohën e tyre të lirë dhe motin e ngrohtë.
Brendësitë e atriumit qendror, auditorit dhe sallës së madhe të provave, të bëra nga studioja arkitekturore e A. A. Asadov, i bëjnë jehonë drejtpërdrejt guaskës së jashtme të ndërtesës. Skema e ndritshme e ngjyrave të mureve, ballafaqimi i ritmeve vertikale dhe horizontale të kangjellave, kolonat e rastit me ngjyra - e gjithë kjo i referohet zgjidhjeve dekorative të fasadës. Teknika më spektakolare e miratuar nga arkitektët për ambientet e brendshme ishin shiritat e ngushtë të dritareve të fasadës së shurdhër që shkëlqenin në errësirë, të cilat u morën si bazë për projektin e dritës së brendshme.
Brenda, ndërtesa e teatrit arsimor është e ndarë në dy zona nga një atrium qendror me galeri në katet e dyta dhe të treta. Në njërën anë të atriumit ka dhoma provash, në anën tjetër ka një auditor për 300 vende dhe një hotel për grupe turistike, i cili nxirret në një vëllim të veçantë nga ndërtesa në formën e një ure të hedhur mbi këmbësorin Arbat”.
Dy salla të mëdha - një auditor dhe një provë - krahojnë atriumin qendror, duke krijuar hapësira të qëllimshme të kundërta. Salla e provave është e zbukuruar me dru të lehtë brenda, dhe ajo hapet në atrium me mure të zeza të zbrazëta. Auditori është si një hapësirë e përmbysur e një salle provash, është e zezë nga brenda dhe dritë nga jashtë. Një nga autorët e projektit, Andrei Asadov, krahason këto dy salla me arkivole, në "kutinë e zezë" zhvillohet një proces krijues me një rezultat të paparashikueshëm, dhe në atë "prej druri" rezultati zbulohet solemnisht për publikun.
Drita në brendësi të teatrit luan një rol të madh, duke i bërë format arkitektonike të jetojnë dhe të luajnë si aktorë. Vijat e ngushta të dritës, në traditat më të mira të Daniel Libeskind, përshkuan dyshemenë e katit të parë të teatrit, duke përshkruar trajektoren kaotike të lëvizjes së vizitorëve. Këto vija të dritës shpërthejnë nga hapësira e brendshme, duke shkrirë brendësinë me hapësirën publike përreth ndërtesës.
Dizajni i ndriçimit preku jo vetëm dyshemenë, por edhe tavanin, muret dhe mobiljet e ndërtuara në brendësi. Pra, në atriumin kryesor dhe dy hyrjet simetrike që e mbështesin atë, nga tavani varen llambadarë në formën e akujve me shkëlqim, të cilët, së bashku me linjat në dysheme, i bëjnë jehonë ritmit horizontal-vertikal të kangjellave të galerisë. "Akulloret" e ndriçuara pezullohen në një rend të tillë që krijojnë ndjesinë e një fluksi të dritës incidentale, të ndarë qartë në rrezet e ndara të dritës. Në atriumin qendror, rryma e dritës që bie nga tavani gjen vazhdimin e saj në murin mediatik, i cili përbëhet nga blinds metalike të mbivendosur në shirita të ngushtë pasqyrash me ndriçim shumëngjyrësh. Muri i jashtëm i "kutisë së zezë" është zbukuruar në një stil mediatik; ky mur mund të kuptohet jo vetëm si elementi kryesor shprehës i brendshëm, por edhe si një simbol i një paraqitje të shkurtër të mendimit dhe lëvizjes së vazhdueshme të energjisë krijuese. Ritmi vertikal i llambave me akull dhe muri i medias bashkëvepron me ritmin horizontal të ndriçimit të galerive të nivelit të tretë dhe shiritit të gjatë njëzet e gjashtë metra.
Brenda "kutisë prej druri", e cila është auditori, muret anësore janë zbukuruar gjithashtu me elementë të lehta. Vetë muret janë panele drejtkëndëshe të zeza të mbivendosura në murin kryesor, të njëjtën zi. Nga nën drejtkëndëshat, të lidhur në modele si rrufeja, rrëzohet drita kaltërosh, e cila i përshkruan ato rreth perimetrit dhe e bën sfondin kryesor të murit një blu të thellë.
Përkatësia e teatrit tek GITIS tregohet nga emblema e institutit, duke kurorëzuar fundin e bllokut të hotelit, i cili mbikëqyr dhe ngrihet mbi fasadën e ndërtesës përgjatë rrugës Garibaldi. Sipas Andrey Asadov, emblema duhej korrigjuar pak, duke e bërë atë më grafike dhe duke e mbyllur në një kornizë trekëndëshe të dyfishtë. Stema e modernizuar duhet të korrespondojë me ndërtesën e re moderne të teatrit arsimor, e bërë duke përdorur teknologjitë më moderne teatrore.
Në të vërtetë, teatri i ri "GITIS" është një ndërtesë edukative për studentët e pazakontë të cilët mësojnë të krijojnë një proces krijues dhe të përfshihen në të. Nga ana arkitekturore, ndërtesa e pasqyron këtë qëllim me shumë saktësi. Studentët që erdhën në hapjen e teatrit u befasuan këndshëm nga hapësira e tij. Ishte një zbulim për ta që teatri studentor mund të jetë kaq i ndritshëm, imagjinar, në përputhje me impulset e tyre krijuese. Studentët, jo ne, duhet të jemi kritikë të kësaj ndërtese, sepse ata pothuajse jetojnë në këtë teatër arsimor.
