Nga 1 deri më 10 shkurt 2016, Makhachkala do të presë një punëtori ndërkombëtare "Hapësira e Arsimit në të Ardhmen". Tridhjetë arkitektë të rinj nga e gjithë bota do të zhvillojnë disa koncepte për qendrën kulturore dhe arsimore Perimeter në Makhachkala. Konsumatori i seminarit dhe projektit të Qendrës është Fondacioni PERI i Ziyavudin Magomedov, dhe organizatori është Qendra për Iniciativa Arkitektonike MARSH Lab. Ne biseduam për përfitimet e seminareve në kontekstin e praktikës moderne arkitekturore dhe urbanistike dhe specifikat e projektit në Makhachkala me një nga tutorët dhe mbikëqyrësin e tij shkencor - një mësues i shkollës MARSH Yaroslav Kovalchuk.
Yaroslav Kovalchuk - arkitekt, urbanist, studiues. Diplomuar në Institutin Arkitektonik të Moskës në 1997. Studiuar në IHS në Roterdam (Instituti për Studime të Strehimit dhe Zhvillimit Urban, kursi "Zhvillimi i Qytetit të Brendshëm"). Nga viti 2000 deri në vitin 2008 ai punoi në zyrën e Alexander Brodsky. Në vitin 2008 ai themeloi Byronë Arkitektonike Rimsha. Që nga viti 2011 ai jep mësim në Sallën e Ligjëratave për Fëmijë të Muzeut Politeknik. Nga viti 2013 deri në vitin 2015, shef i seminarit në Institutin e Planit të Përgjithshëm të Moskës. Që nga viti 2013 mësues i modulit "Problemet e Urbanizmit" të Shkollës Arkitektonike MARS. Aktualisht Zëvendës Drejtor i MARSH-Lab.
Archi.ru:
– Në vitet e fundit, disa projekte janë nisur për të krijuar qendra inovative kulturore në rajone (ADN, Tver, Kaluga, Kazan), por nuk ka ende rezultate. Cili është ndryshimi midis projektit Perimeter?
Jaroslav Kovalchuk:
- Sipas mendimit tim, ndryshimi kryesor është tek konsumatori.
Fondacioni PERI është përqendruar në arritjen e një rezultati specifik. Ai tashmë ka programe aktive - një inkubator biznesi, bashkëpunim, iniciativa arsimore dhe të tjera. Ato nuk kërkojnë thjesht një ndërtesë, por një hapësirë të re që do të akomodojë format ekzistuese të veprimtarisë dhe do të lejojë zhvillimin e atyre të reja, si dhe të tërheqë të rinj të talentuar nga i gjithë rajoni. Dhe, për mendimin tim, kjo është shumë e saktë - fillimisht ekzekutoni programet, merrni rezultatet e para dhe pastaj ndërtoni. Ne shpesh bëjmë të kundërtën: së pari ata ndërtojnë diçka, dhe pastaj ata mendojnë se çfarë të bëjnë atje. Ata ndërtuan një universitet në Russky Island, por tani ata nuk dinë me çfarë ta mbushin atë. Kjo nuk do të ndodhë këtu. Një vend specifik në qendër të Makhachkala është caktuar për projektin. TOR rendit aktivitetet e Fondacionit, por programi i ndërtimit duhet të jetë mjaft fleksibël. Pjesëmarrësit do të duhet të kuptojnë se si të organizojnë hapësira për funksionet ekzistuese - leksione, ekspozita, laboratorë, dhe më shumë. Në teori, do të ishte e mundur që projekti i Qendrës të porositet në një zyrë të njohur ose të zhvillohet një konkurs. Ne (MARSH Lab) sugjeruam të fillojmë me një seminar, dhe menagjmentit të Fondacionit i pëlqente kjo ide.
Pse formati i seminarit në këtë rast është më efektivi?
- Pyetja kryesore e këtij projekti: çfarë është arsimi modern, dhe çfarë lloj hapësire nevojitet për të? Arsimi po ndryshon shumë shpejt tani. Ne nuk mund të parashikojmë se si do të funksionojë për dhjetë vjet. Dhe nuk është e qartë se çfarë lloj hapësire duhet të krijojmë. Në një situatë të tillë, një seminar është formati më i përshtatshëm. Unë kam besim se duke mbledhur së bashku mësues dhe pjesëmarrës nga vende të ndryshme, ne do të jemi në gjendje të gjejmë përgjigjen e duhur ose disa përgjigje.
Për më tepër, seminari është një shembull i një qasje alternative për dizajnin, zhvillimi i së cilës, për mendimin tim, është jashtëzakonisht i rëndësishëm për komunitetin arkitektonik rus. Që nga fillimi i viteve nëntëdhjetë, është zhvilluar një strategji për zgjidhjen e çdo problemi arkitektonik sipas parimit "një arkitekt merr një urdhër nga një klient dhe, bazuar në përvojën dhe intuitën e tij, bën një projekt, dhe nëse arkitekti është i mirë dhe me përvojë, gjithçka do të jetë mirë”. Sot mund të deklarojmë se ky parim po funksionon gjithnjë e më keq, pa diskutim publik është e pamundur të krijosh projekte të mira, arkitektura duhet të bëhet një proces publik. Në një format të mbyllur, edhe arkitektura me cilësi të lartë nuk është në gjendje të ndryshojë cilësinë e mjedisit. Ne mund të bindemi për këtë në shembullin e Moskës. Në Ostozhenka, shumë arkitektë të mirë kanë ndërtuar shumë ndërtesa të mira dhe rezultati është një zonë në të cilën tani nuk ka jetë. Çdo qytet përbëhet nga shumë shtresa funksionale dhe semantike ose "peisazhe" - kjo nuk është vetëm ndërtesa, por edhe rregullimi i hapësirave midis tyre, dhe një peizazh artificial i lidhur ngushtë me sistemet inxhinierike, "metabolizmin" e qytetit dhe transportin, dhe komunitetet urbane. Për të mos lejuar që projekti të shkatërrojë mjedisin, ai duhet të japë përgjigje për secilën nga këto "shtresa". Arkitektët duhet të mësojnë të punojnë me këto "shtresa", të mësojnë t'i analizojnë ato dhe të gjejnë zgjidhje për secilën prej tyre.
Punëtoria në Makhachkala do të jetë një shembull i një qasjeje të tillë të integruar në dizajn. Brenda kornizës së tij, do të zhvillohen zgjidhje për peizazhin dhe zonat publike. Veçmas, do të jetë e nevojshme të studiojmë dhe kuptojmë se për çfarë hapësire ka nevojë rinia Dagestan. Ky është Kaukazi i Veriut, ekziston një kulturë specifike shumë e lashtë, kështu që skemat standarde që funksionojnë në Moskë ose Evropë nuk mund të transferohen mekanikisht në Makhachkala.
– Cilat janë specifikat e vendimeve që janë të sakta për Makhachkala? A do të ketë ndikim kjo punëtori në zhvillimin e qytetit?
- Kjo është pikërisht ajo që duhet të zbulojmë në pjesën kërkimore të projektit. Tani nuk kam përgjigje të gatshme për këtë pyetje. Vetë fakti që ata do të ndërtojnë një qendër inovative kulturore dhe arsimore në Makhachkala e bën situatën unike në një kuptim. Për Moskën ose qytete të tjera të mëdha, një projekt i tillë do të ishte i zakonshëm.
Makhachkala është një qytet i ri, pak më shumë se një shekuj e gjysmë i vjetër. Dhe po rritet shumë shpejt. Nga njëra anë, kjo është mirë, do të thotë që qyteti tërheq njerëz, ka diçka për t'u ofruar atyre. Nga ana tjetër, rritja e shpejtë krijon shumë probleme: komunitetet nuk kanë kohë të formohen, banorët e rinj nuk mund të përshtaten shpejt me një stil jetese urbane. Ka ndërtime masive, shpesh të pamenduara dhe të paplanifikuara, të cilat shkatërrojnë mjedisin urban dhe përkeqësojnë cilësinë e jetës. Shumica e qyteteve kanë kaluar këtë periudhë. Në Stokholm ose Londër, gjatë periudhës së rritjes së shpejtë, cilësia e jetës gjithashtu u përkeqësua ndjeshëm. Kjo nuk do të thotë që asgjë nuk mund të bëhet. Ne duhet të punojmë në mënyrë të vazhdueshme dhe metodike për zhvillimin e qytetit. Shpresoj që projekti ynë të tregojë një shembull - si. Idealisht, ne do të krijojmë një ndërtesë dhe një pjesë të vogël të një ambienti të rehatshëm urban përreth saj. Sigurisht, kjo nuk do ta ndryshojë Makhachkala si një e tërë, por ne do të jemi në gjendje të demonstrojmë atë për të cilën ia vlen të përpiqesh. Disa arkitektë Dagestani po marrin pjesë në punëtori. Jam i sigurt që ata do të mësojnë shumë dhe do t'i përdorin ato në punën e tyre të ardhshme. Shpresoj që administrata e qytetit të mësojë gjithashtu diçka të re në lidhje me arkitekturën, të shohë që është e mundur të projektohet dhe ndërtohet në mënyra të ndryshme. Ndoshta atëherë do të shfaqen ide për projekte të tjera. Tani është e pamundur të parashikosh të gjitha "fluturat" që do të fluturojnë.
A mendoni se do të jetë e nevojshme të theksohet disi aroma lokale në arkitekturë?
- Ne duhet të marrim parasysh kontekstin, vetë vendin, klimën, mund të hyjmë në një dialog me traditat e arkitekturës lokale, por në asnjë rast nuk do ta imitojmë atë.
– Na tregoni për strukturën e punëtorisë. Sa ditë do të shkojë? Nga cilat pjesë, përveç asaj kërkimore, do të përbëhet?
- Jepen tri ditë për pjesën e parë kërkimore. Rezultatet e tij do të paraqiten në seancat dëgjimore publike, ku ne do të ftojmë ekspertë dhe një audiencë të gjerë, do të paraqesim përfundimet e hulumtimit tonë, do të zbulojmë mendimin e publikut dhe do të flasim për drejtimet kryesore të dizajnit. Pastaj pjesëmarrësit do të ndahen në shtatë deri në tetë grupe të projektit. Ata do të përgatisin propozime për pesë ditë, dhe disa diskutime ekspertësh do të zhvillohen paralelisht. Dhe dy ditë të tjera janë caktuar për përgatitjen e prezantimit dhe prezantimin e vetë koncepteve, bazuar në rezultatet e të cilave juria do të zgjedhë propozimin më të mirë.
Si u zgjodhën pjesëmarrësit për punëtorinë? Cilat kritere ishin vendimtare për ju dhe për ekspertët e tjerë që morën pjesë në përzgjedhje?
– Ne ftuam studentë dhe arkitektë të rinj deri në tridhjetë vjeç. Më duket e rëndësishme që qendra rinore të projektohet nga arkitektë të rinj. Për ta, ky është një shans për të ndërtuar një objekt ikonik, botime në revista, karrierë dhe të gjitha ato. Për themelin dhe qendrën "Perimetri" - një mundësi për të marrë një ndërtesë të mirë moderne, të re dhe të papritur.
Kishte një pranim të hapur të aplikacioneve, të gjithë duhej të dërgonin një CV, një letër motivimi dhe një portofol. Erdhën shumë aplikime - rreth njëqind, nga më shumë se njëzet vende nga të gjitha kontinentet, përveç Australisë dhe Antarktidës.
Ekspertët vlerësuan secilën kërkesë duke përdorur një sistem dhjetë pikësh. Ne nuk kemi vendosur kritere të rrepta, pasi të gjithë ekspertët e përfshirë kanë përvojë të mjaftueshme për të dhënë një vlerësim të përgjithshëm për secilën kërkesë. Pyetja kryesore ishte: "a mundet ky person të bëjë një projekt të mirë?" Pastaj kemi llogaritur rezultatin mesatar dhe kemi zgjedhur aplikacionet me rezultatin më të lartë.
Ju keni kryer tashmë më shumë se një punëtori. Nga përvoja personale ju e dini sistemin e trajnimit në Institutin Arkitektonik të Moskës, Instituti për Studime të Strehimit dhe Zhvillimit Urban, VSHU, tani në MARSH. A ka ndonjë recetë për të rritur një arkitekt dhe urbanist të mirë? Çfarë ju duhet për këtë?
- Receta është shumë e thjeshtë dhe nuk ka ndryshuar në mijëvjeçarët e fundit. Në Akademinë Platonike dhe në MIT, është e njëjta gjë. Ne kemi nevojë për njerëz dhe kemi nevojë për një mjedis për komunikim. Nëse bashkoni mësues të mirë dhe studentë të talentuar dhe të motivuar, u jepni atyre mundësinë të komunikojnë dhe të vendosin vetë se si dhe çfarë të mësojnë dhe të mësojnë, do të keni shumë të diplomuar të mirë. Por ekziston një nuancë e rëndësishme: askush nuk di se si ta organizojë këtë. Ndonjëherë funksionon dhe ndonjëherë nuk bën.
Në arsim, gjëja kryesore janë njerëzit, pa një ekip të fortë asgjë nuk do të funksionojë, por njerëzit janë gjithashtu problemi kryesor. Ata menjëherë fillojnë të grinden, endin intriga, tërheqin bataninë. Njerëzit duhet të organizohen disi, për të krijuar një strukturë në të cilën konkurrenca do të funksionojë për rezultatin përfundimtar, njerëzit do të jenë të motivuar dhe të kënaqur. Ka shumë mënyra për ta bërë këtë. E gjithë teoria moderne e biznesit ka të bëjë me këtë, dhe menaxhimi i ekipeve krijuese është një nga detyrat më të vështira.
Vlera e punëtorive, ndër të tjera, qëndron pikërisht në faktin se gjatë sjelljes së tyre ekziston gjithmonë një mjedis i gjallë, ushqyes, dhe të gjithë shumë shpejt fitojnë përvojë dhe njohuri të reja. Në një atmosferë të tillë, lindin ide të reja dhe të papritura që pjesëmarrësit nuk mund t'i gjenerojnë vetëm. Verën e kaluar kemi mbajtur një shkollë ndërkombëtare verore në Lviv. Pas saj, disa njerëz erdhën dhe thanë se kishin mësuar më shumë brenda një jave sesa në një vit në institut.
– Cilat fusha të ekspertizës janë të mbuluara nga qasja gjithëpërfshirëse e kërkuar për një zhvillim të suksesshëm urban? Çfarë, për shembull, është në gamën tuaj të interesave si specialist që e promovon atë?
– Çdo gjë është interesante për mua, jo vetëm arkitektura, historia dhe planifikimi urban, por edhe arkeologjia, teoria e evolucionit, mekanika kuantike, sociologjia, ekonomia, astrofizika dhe shumë më tepër. Kjo shpesh ndërhyn në punë. Nuk ju lejon të përqendroheni. Sidoqoftë, e gjithë veprimtaria njerëzore dhe e gjithë shkenca, në një mënyrë apo në një tjetër, lidhen me zhvillimin e qyteteve. Ndonjëherë ide interesante vijnë nga fushat më të papritura të dijes. Teoria e vargjeve nuk ndihmon shumë këtu, natyrisht, por njohja e historisë, biologjisë, gjeografisë, sociologjisë, ekonomisë dhe disa shkencave të tjera është absolutisht thelbësore kur kemi të bëjmë me qytete.
– Ku është më mirë që një arkitekt dhe urbanist i ri të shkojë pas diplomimit? Cilat janë perspektivat për të punuar në institutet e dizajnit dhe zyrat private?
– Ka një mungesë të specialistëve të mirë si në organizatat private ashtu edhe në ato publike. Por problemi më domethënës është mungesa e një konsumatori. Reformat e fundit kanë shkatërruar pothuajse plotësisht qeverinë lokale. Qeverive të qytetit u mungon autoriteti, buxhetet dhe vizioni afatgjatë. Kryetarët e bashkive tani po mendojnë se si të mbijetojnë, jo si të zhvillojnë qytete. Numri i porosive për arkitektët dhe planifikuesit po zvogëlohet dhe zvogëlohet. Kriza ekonomike është e mbivendosur mbi këtë. Ekonomia në tërësi po tkurret, paratë dhe porositë gjithnjë e më pak.
Rezulton një pamje e trishtuar: ka pak specialistë, por as nuk ka kërkesë për shërbimet e tyre. Organizatat e dizajnit duhet të mendojnë për mbijetesën, jo për zhvillimin. Dhe vetëm do të përkeqësohet.
Nga ana tjetër, një krizë do të thotë gjithmonë mundësi të reja. Shtatë milion vjet më parë, kishte një krizë edhe në Afrikë. Klima ka ndryshuar, pyjet e shiut i kanë lënë vendin savanave. Specie të ndryshme të majmunëve të mëdhenj jetonin në këto pyje. Ata kishin një zgjedhje: ju mund të vdisni, ose mund të luftoni për mbetjet e mbetura të pyjeve. Gorillat dhe shimpanzetë u mundën, ata ende jetojnë atje. Dhe mund të mësoni të jetoni në savanë dhe të ecni me dy këmbë. Unë e di me siguri që tani nuk mund të veproni në të njëjtën mënyrë si më parë. Duhet të kërkojmë strategji të reja.
