Gjimnazi Khoroshevskaya është pjesa e dytë e projektit arsimor Khoroshkola. E para u hap në 2013 në lagjen 82 të Khoroshevo-Mnevnikov dhe është një kopsht fëmijësh me një gjimnaz. Projekti ishte aq i suksesshëm sa që klienti vendosi ta vazhdojë atë në një shkollë të mesme për klasat 5-11. Ndërtesa e re është e vendosur në lagje, në kompleksin rezidencial të parkut Wellton midis argjinaturës Karamyshevskaya të lumit Moskva dhe Marshall Zhukov Avenue. Sapo është hapur një shkollë e krijuar nga divizioni arkitektonik i Krost - Një Projekt; por ekskursione janë kryer ende në të, pasi ndërtesa dallohet nga inovacione si arkitektonike dhe ndërtimore, dhe pedagogjike - gjimnazi, sipas planit të krijuesve të tij, duhet të bëhet një model i një mjedisi ideal për formimin e një personi të e ardhmja Arkitektura e saj tërhoqi vëmendjen edhe në fazën e projektit: në vitin 2016, Khoroshkola -2 hyri në listën e shkurtër të WAF në kategorinë "Projekti i një institucioni arsimor", në 2017 - zuri vendin e parë në kategorinë "Koncepti i institucioneve arsimore" në konkursin ndërkombëtar të projekteve inovative Rimendimi i së Ardhmes.
Çfarë e bëri projektin, të hartuar dhe zbatuar në vetëm dy vjet e gjysmë, kaq të suksesshëm dhe tërheqës?
Së pari, mësuesit dhe psikologët morën pjesë në mënyrë aktive në procesin e dizajnimit: në shumë vende kjo është një pjesë e domosdoshme e procesit, ndërsa në Rusi është ende një risi. Koncepti arsimor bazohet në tre parime kryesore: IQ - aftësi intelektuale, EQ - zhvillim emocional dhe VQ - energji vitale. Duke punuar në projekt, arkitektët përdorën përvojën e shkollave udhëheqëse në Finlandë, një anije e njohur në fushën e kërkimit krijues për inovacione arsimore; ata vizituan dhe hulumtuan shkollat finlandeze personalisht, si dhe të mirënjohurat
Shkolla UWC në Dilijan, e ndërtuar nga arkitektët Tim Flynn për RD Group. Ne gjithashtu morëm parasysh përvojën e "Khoroshkola" -1, të ndërtuar me pjesëmarrjen e zyrës norvegjeze 70ºN arkitektur si.
Transparenca dhe hapësira e gjerë
Rezultati i studimit të trendeve aktuale dhe përgjigja ndaj dëshirave të mësuesve ishte përshkueshmëria dhe hapja vizuale, hapja e shumicës së hapësirave. Nga një pjesë e ndërtesës, ju mund të shihni pjesën tjetër "përmes", në sajë të së cilës njerëzit në ndërtesë janë vazhdimisht në zonën e kontaktit vizual. Dyert e larta të xhamit Schorghuber janë gjithashtu transparente, përveç kësaj, dritaret vertikale të qelqit me njolla nga dyshemeja në tavan janë rregulluar midis zyrave. Depërtueshmëria siguron një mbikëqyrje jo modeste: "Një rregullim i tillë i hapësirës është një nga efektet më të vlefshme që kemi marrë në këtë ndërtesë", thonë arkitektët e A-Project. - Nga njëra anë, është e bukur, por nga ana tjetër, krijon një ndjenjë sigurie, pasi, duke qenë kudo, studenti nuk do të ndihet i izoluar. Ky mbikëqyrje pasive gjithashtu e bën një person të qëndrojë në formë gjatë gjithë kohës, të ndiejë se është në sy. Një aftësi e rëndësishme për fëmijët është të kuptojnë se ata janë në shoqëri ".
Ndërtesa është transparente nga brenda, transparente nga jashtë: shumë dritare dhe dritare prej qelqi me njolla sigurojnë një bollëk të dritës natyrore. Xhami është trefish i qëndrueshëm i zbutur. Shkolla ventilohet, siç duhet të jetë kur përdorni xham të lyer, me ndihmën e valvulave të çara - por jo ato të zakonshme, por të rritura në lartësi: Schuko, i porositur nga Krost, ka zhvilluar valvola me lartësi 3.6 m për dritare me lartësi 4 m.
Transparenca plotëson hapësirën e gjerë: arkitektët siguruan një diferencë për lartësinë e dyshemeve dhe gjerësinë e korridoreve në projekt, duke devijuar nga standardet me rreth një metër në anën më të madhe - studentët nuk duhet të ndiejnë mungesë drite ose hapësire.
Denis Kapralov, Zëvendës Drejtori i Përgjithshëm i KROST Concern dhe Shefi i A-Project Bureau:
“Gjithçka filloi me një projekt të kopshtit të fëmijëve të kombinuar me një shkollë fillore. Ishte një eksperiment i një grupi entuziastësh që besuan në idenë e tyre dhe u përpoqën të krijonin një koncept krejtësisht të ri të objektit arsimor , thotë Denis Kapralov, Zëvendës Drejtor i Përgjithshëm i KROST Concern dhe shef i zyrës së A-Project.
Shkolla supozohej të bëhej model i një mjedisi ideal për formimin e personit të së ardhmes. Në të njëjtën kohë, qëllimi ynë ishte të akomodojmë të gjitha mjediset e nevojshme për një proces modern arsimor, të përmbushim standardet, të përmbushim buxhetin - dhe t'i bëjmë të gjitha bukur.
Shkallët që fluturojnë
Meqenëse ndërtesa kryesore është e gjerë dhe katrore në plan, i duhej një atrium për ndriçim, i cili duhet të bëhet hapësira kryesore publike dhe bërthama e komunikimit e shkollës. Ajo është e mbuluar me një dritare me xham të njomur anti-ajror 24x12 m në një lartësi katër katëshe - më shumë se 20 m nga dyshemeja dhe është e rrethuar nga gardhe qelqi të larta - 1,35 m - transparente dhe të sigurta të bëra prej qelqi pa rezistencë.
Atriumi është kryqëzuar, duke lidhur dyshemetë dhe duke kujtuar Hogwarts, tre shkallë të gjata (16 m) dhe jashtëzakonisht të hollë (vetëm gjysmë metri të trashë). Ata lehtë notojnë në hapësirë, duke u kthyer nga një qendër komunikimi në theksin kryesor vizual, një bërthamë spektakolare e hapësirës, pothuajse një tërheqje.
Për të arritur një siluetë kaq të hollë: nëse shkallët do të ishin metalike, trashësia e kordonëve të tyre do të ishte më shumë se një metër, dhe këtu gjysmë metri - arkitektët ishin në gjendje të përdorin beton të përforcuar me fibra "Fibrol", një analog i brendshëm i Material francez Ductal, të cilin, në veçanti, Zaha Hadid e përdori në Londër"
Shkallët fluturuese ). Për sa i përket forcës, ky material është i barabartë me çelikun, dhe rezistenca e tij ndaj konsumit është 6-8 herë më e lartë se ajo e betonit të zakonshëm. Përveç vetive të shkëlqyera fizike dhe estetike: hollësia, plasticiteti dhe mundësia e ngjyrave të ndryshme, përforcimi tradicional nuk përdoret në struktura - roli i tij luhet nga fijet që përbëjnë materialin e përbërë.
Shkallët e hijshme në atrium do të plotësohen nga tre pemë të mëdha që jetojnë në lartësi nga 8 në 12 metra. Për sistemin e tyre rrënjësor në dyshemenë gjysmë nëntokësore ekziston një sistem ujitje dhe "vaska" betoni të pezulluara në tavanet pa mbështetje në themel: 2 m të thellë dhe 2.5 m në diametër, si dhe një sistem ujitje dhe kullimi. "Nuk ishte e lehtë të zgjedhësh pemë," thotë arkitektja Julia Soldatenkova, "atriumi do të ketë një temperaturë pozitive gjatë gjithë kohës, dhe pemëve në zonën e mesme dhe madje edhe pemëve mesdhetare u duhet një periudhë me temperatura të paktën rreth 0 ° gjatë gjithë viti. Ne mund të zgjidhnim vetëm nga shkëmbinjtë ekuatorial, por vendosëm të bënim pa palma - ne donim të shihnim diçka më tradicionale. Prandaj, ne u ndalëm në fikuse ".
Multifunksionaliteti
Përveç klasave të vendosura përgjatë fasadave jugore dhe lindore, të ndriçuara më mirë nga dielli, shkolla ka gjithçka që ju nevojitet për mësim harmonik: vëllimi katror 4-katësh i ndërtesës kryesore strehon një palestër dykatëshe dhe një teatër dy katësh sallë me një ballkon dhe një skenë të madhe. Ekziston një dhomë ngrënie nën sallën e teatrit në katin e parë, dhe një kuzhinë nën të në katin gjysmë-bodrum. Ambientet teknike, si dhe zyrat e administratës - në përgjithësi, të gjitha hapësirat "për të rritur", madje edhe zyra e drejtorit - u zhvendosën këtu nën tokë, duke lënë katet mbi tokë për fëmijët. Sidoqoftë, minus kati i parë nuk do të thotë i errët: ai merr dritë të mjaftueshme natyrore përmes gropave të gjera, aq të mëdha sa termi "Patio" i përshtatet më mirë atyre. Kati i sipërm u jepet nxënësve të shkollës së mesme: ka një forum për studimet e tyre, si dhe një grup shkencor që ndërthur një laborator biologjik, fizik dhe kimik, klasa për robotikë, modelim 3D dhe teknologji dixhitale.
Një kalim qelqi lidh ndërtesën kryesore me një shtrirje të zgjeruar: ajo strehon një pishinë noti 25 metra, një sallë mundjesh, një koreografi dhe një palestër. Jashtë orarit të shkollës, kjo pjesë e ndërtesës do të jetë në dispozicion për fëmijë dhe të rritur nga shtëpitë përreth, për të cilat do të ketë një hyrje të veçantë, hollin dhe dhomën e veshjes. Ky lloj ndarje është gjithashtu një trend aktual: ndërtesa është e hapur në mbrëmje dhe në fundjavë, pothuajse kurrë pa punë.
“Veryshtë shumë e rëndësishme që shkolla fillimisht nuk ishte planifikuar si një ndërtesë e izoluar, por si një qendër sociale dhe kulturore e lagjes. Duke e ndarë në klasa hapësira të përshtatshme dhe publike, ju mund të zhvilloni skenarë për përdorimin e këtyre të fundit pas mësimeve. Ndërtesa punon sa më shumë që të jetë e mundur edhe në momentin kur "përdoruesit" e saj kryesorë tashmë pushojnë në shtëpi ", thotë Denis Kapralov.
Pararojë dhe asnjanësi
Përmes dritares me xham të njomë të pishinës, një riprodhim i pikturës "Fluturimi" nga Marc Chagall, i instaluar në murin e brendshëm të saj, do të jetë i dukshëm nga jashtë. Në këtë ai bën jehonë në pishinën progymnasium, të zbukuruar me Petrov-Vodkin "Duke larë kalin e kuq" dhe vazhdon temën e pikturave avangardë, e cila është e rëndësishme për Parkun e Ueltonit si një e tërë - kompleksi i banimit ka galerinë e tij të viteve 1920 punon
Por ndërthurja e një pamje të ndritshme po bëhet përjashtim sesa rregull - ambientet e brendshme të shkollës janë me qëllim të përmbajtur me ngjyra, dhe kjo është gjithashtu një nga tendencat e reja, ajo zëvendësoi ndërtesat shkollore shumëngjyrëshe të ylberit të mërzitshëm që ishin kaq të popullarizuara në vitet 2000. Schemeshtë zgjedhur një skemë e vetme ngjyrash për të gjithë ndërtesën: hije gri dhe druri të lehta, plus shumë gotë. Megjithëse pritja "finlandeze" e mureve dhe dyshemeve të betonit duhej të braktisej për arsye teknike, zgjidhja për ambientet e brendshme mbeti në mënyrë të prerë neutrale: muret ishin suvatuar dhe pikturuar me gri të lehta, dyshemetë përfunduan me një shtresë gri Nora me veshin e shtuar rezistencë; druri natyror (rregulloret e zjarrit ndalojnë përdorimin e drurit të vërtetë), në klasa - Tavanet akustike Gyrodesign të bëra nga materiali fijor jo i djegshëm me ngjyra të lehta druri. "Kur ndërtesa të fillojë të jetojë, ajo do të mbushet me ngjyra: mobilje, punë për fëmijë …" - thonë arkitektët.
Druri i betonit
Nëse arkitektët dështuan të punojnë me strukturën e betonit në ambientet e brendshme, atëherë fasadat i nënshtrohen tërësisht bashkëveprimit të sipërfaqeve prej qelqi dhe betoni. Këtu, u përdor betoni i përforcuar me fibra qelqi, prodhuar në fabrikën e vetë të kompanisë "Krost" -"
Betoni 224 . Isshtë një material plastik që ju lejon të krijoni struktura të qëndrueshme të çdo forme, madhësie, strukture dhe ngjyre. Ndërtesa Khoroshkola kombinon dy lloje të teksteve: një, gri i përmbajtur, imiton travertin - për të ndërtuesit përdorën formwork të bërë nga Gjermania. Disa nga këto panele ruajtën ngjyrën e tyre natyrale, ato ishin të mbuluara vetëm me një përbërje hidrofobike, dhe disa ishin të lyer me një hije të errët.
Cilësia e dytë është kafe dhe imiton drurin, pasi ishte e pamundur të përdoren veshjet prej druri natyral për shkak të kërkesave të rezistencës ndaj zjarrit të materialeve të fasadës. Prodhimi vetanak e lejoi A. Proekt të eksperimentonte me opsionet. Duke refuzuar formën standarde, arkitektët përdorën dru natyral me një strukturë të thellë të krehur për të krijuar kallepin, dhe si rezultat, ata morën efektin e një "druri nga betoni" të larmishëm, pothuajse të gjallë. Sipërfaqja e lyer është pothuajse e padallueshme nga druri natyror edhe nga një distancë e afërt.
Ndërkohë, kombinimi i sipërfaqeve "guri" dhe "druri" luan vetëm një rol vartës në imazhin e jashtëm të ndërtesës së shkollës. Violina kryesore luhet nga motivi, të cilin arkitektët, me një shkallë konvencioni, e quajnë "druri i furçave" - një rrjetë e madhe trarësh të hollë betoni të kryqëzuar në kënde të ndryshme, e ngjashme me një imazh të stilizuar të zgjeruar të degëve të pemëve. Arkitektët e vendosën atë përpara dritareve me xham të njomë dhe nënshtruan konturet e dritareve në vija të pjerrëta, dhe në disa vende edhe pjerrësinë e mbështetësve pas xhamit, duke vendosur kështu një ritëm të përbashkët vallëzimi për fasadat.
Pjesa më e madhe e "furçave" të zbukuruara është në fasadën perëndimore, përpara dritares me njolla të sallës sportive - nga kjo anë, modeli duket të jetë pothuajse një pyll i vërtetë - kështu është tërhequr pylli në mënyrën më të mirë karikaturat e viteve 1970, në përgjithësi, por të njohura. Gërshetimi i linjave mbulon plotësisht fasadat prej xhami të sallave të koreografisë dhe mundjes.
Rrjetat prej betoni të hapur bëhen në fabrikë"
Maginot”, e cila është gjithashtu pjesë e shqetësimit të Krost. Mbi bazën e vizatimeve arkitektonike, dizajnerët zhvilluan një sistem për fiksimin e pjesëve: vështirësia kryesore në zhvillimin e këtyre elementeve ishte instalimi në të ardhmen i një dritareje të gjerë prej qelqi me njolla pas tyre dhe aftësia për ta çmontuar nëse është e nevojshme (për shembull, nëse prishet dritarja). Elementet janë suvatuar dhe pikturuar me të bardhë. ***
Drita, hapësira e gjerë, transparenca, silueta e një pylli me zbukurime në fasadë dhe pemët brenda - ndërtesa e gjimnazit padyshim që kundërshton gjithçka që jemi mësuar ta konsiderojmë "shkollë". Në të njëjtën kohë, nuk është e tepërt, nuk "bërtet", shmang tërheqjen, punën me hapësirë dhe dritë. Shpallet një qëllim ambicioz - shkolla duhet të bëhet "një model i një mjedisi ideal për formimin e një personi të së ardhmes". Arkitektura, mbase, i përgjigjet detyrës në kuptimin e saj të sotëm - tani u takon mësuesve; gjimnazi pranoi studentët e tij të parë të Premten, 1 Shtator.
