Procesi evolucionar
Që nga hapja e tij në 2009, Gjimnazi Pavlovskaya në Riga e Re e ka pozicionuar veten si një shkollë të privilegjuar, e aftë, falë një sistemi unik arsimor dhe hapësirës së krijuar dhe ndërtuar posaçërisht për të, të konkurrojë me sukses me shkollat private të huaja. Procesi arsimor në gjimnaz është ndërtuar sipas parimit tradicional të ndarjes në disa shkolla sipas grupeve të moshës, për secilën prej të cilave blloku i tij është ndarë si pjesë e një kampusi të përbashkët, të grupuar rreth një oborri qendror.
Përmirësimi dhe mbushja funksionale e territorit të gjerë të gjimnazit u vendos në një mënyrë klasike me lëndina, shtigje dhe hapësira të gjera për ngjarje të veçanta, por pa zonimin e nevojshëm funksional, ndarjen në zona aktive dhe të qeta, rrugë të zhvilluara mirë dhe një ngjarje programi Futja e metodave të reja pedagogjike që synojnë çlirimin e potencialit krijues të studentëve dhe zhvillimin e një modeli horizontal të ndërveprimit midis mësuesve dhe studentëve nisi një proces evolucionar, të mbështetur nga bordi i kujdestarëve të gjimnazit dhe i gjithë komuniteti. Ndryshimet në sistemin arsimor krijuan kërkesën për një cilësi të re të hapësirës në të cilën zhvillohet procesi arsimor, si brenda kompleksit ashtu edhe jashtë, në territorin e gjimnazit. Për të gjetur një përgjigje në pyetjen se çfarë duhet të bëhet kjo hapësirë, udhëheqja e gjimnazit Pavlovsk ftoi zyrën e Druzhba, një nga kompetencat kryesore të së cilës është hartimi i hapësirave arsimore dhe përdorimi i praktikës pjesëmarrëse të projektimit me të rriturit dhe fëmijët.
Opinion i Komunitetit
Puna në projekt ishte paraprirë nga disa programe angazhimi. Ekipi i Laboratorit të Zhvillimit të Fëmijëve nga Universiteti Shtetëror Pedagogjik i Moskës filloi të punojë me fëmijë dhe analizoi preferencat e studentëve dhe mësuesve të kopshteve. Pastaj qendra arsimore "Dragonoproject" dhe arkitektët e zyrës "Druzhba", gjatë Ditës së Gjimnazit, së bashku me fëmijë të moshave të ndryshme dhe mësues, hulumtuan territorin duke përdorur harta emocionuese. Veçmas me studentët, u zhvilluan skenarë të rinj të lojërave për oborrin dhe brendësinë e gjimnazit. Si rezultat i punës së përbashkët, u mblodh dhe u analizua mendimi i të gjithë anëtarëve të komunitetit, duke përfshirë jo vetëm studentët dhe prindërit e tyre, por edhe administratën dhe mësuesit që morën pjesë në mënyrë aktive në identifikimin e preferencave të fëmijëve.
Të gjithë së bashku ata kuptuan se çfarë është një gjimnaz, çfarë vlerash jeton, cilat objekte në kompleks kërkohen dhe si, dhe cilat nuk janë ende, por ato janë shumë të nevojshme. Si rezultat i punës së përbashkët nën drejtimin e arkitektëve dhe moderatorëve me përvojë, u identifikuan udhëzime dhe formate të reja për transformimin e gjimnazit, përfshirë përsa i përket zhvillimit të integruar të territorit të tij.
Vende për gjithçka dhe për të gjithë
Disa zona të mëdha u identifikuan në territorin e gjimnazit, me funksionin, programin dhe modelin e tyre. Arkitektët i pasqyruan këto dëshira në konceptin e ri të masterplanit.
Pranë shkollës kryesore, ndërtesës së administratës dhe shkollës fillore, përpara hyrjes në oborr, ekziston një zonë e mirëpritur - një hapësirë e përdorur nga të gjithë anëtarët e komunitetit të gjimnazit për t'u takuar me mysafirët e gjimnazit, nga e cila mund të shkojë në oborr e kthyer në një lloj "dhome ceremoniale të jetesës" - një vend ku mbahen ceremoni, festime dhe çmime, - me një pjergull druri që mbron nga dielli dhe një amfiteatër në shpatin që mund të strehojë të gjithë studentët e gjimnazi. Typshtë zhvilluar një tipologji e pjergullave dhe tendave, e cila do të shfaqet në zona të tjera të gjimnazit si pjesë e kodit të ri të dizajnit.
Pranë ndërtesave të të katër shkollave, ka zona të caktuara për rekreacion dhe aktivitete të qeta dhe aktive për fëmijët. Zona e shkollës fillore është shndërruar në një "Shesh lojërash" me shumë itinerare, rrëshqitje dhe korniza ngjitjeje. Përveç shkollës fillore, fëmijët më të mëdhenj do të jenë në gjendje të përdorin këtë shesh lojërash. Veçmas, është rrethuar territori i kopshtit, i cili u emërua "Ishulli", pasi është një botë e veçantë me një sistem mini-hapësirash, të bashkuar nga një pjergull i përbashkët. Për zhvillimin e fëmijëve, do të ketë fusha lojrash dhe terrene sportive dhe madje edhe një stacion të vogël të motit. Për më tepër, një vend është caktuar për një sallë leksionesh në rrugë, për të cilën, për shkak të lehtësimit natyror të vendit, do të organizohet një amfiteatër i vogël. Në pjesën e kundërt të territorit, pranë ndërtesës së sporteve, do të vendoset një zonë sportive, e cila do të përfshijë stadiumin ekzistues, një tribunë të re, një pistë pompë, një vend për adoleshentët dhe një kasolle shtesë për yoga.
"Kopsht i gjelbër" - "klasë e gjelbër"
Zona e të ashtuquajturit "Kopshti i Gjelbër" u zgjodh kolektivisht si një fushë nisjeje për fillimin e ndryshimeve - një vend para blloqeve të tre shkollave: të vogla, të mesme dhe të larta, një pjesë e së cilës u mboll kohët e fundit me mollë të re pemë Pavarësisht nga vendndodhja pranë ndërtesave të shkollës dhe e një rëndësie të veçantë për komunitetin, praktikisht asgjë nuk ndodhi në këtë zonë. Ndërsa, bazuar në rezultatet e një studimi të opinioneve të studentëve dhe mësuesve, këtu mund të shfaqet një hapësirë e re, e cila mund të përdoret si si një argëtim i jashtëm dhe si një vend takimi.
-
zoom 1/11 "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 2/11 Diagrami funksional. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 3/11 Aksonometria e zonave kryesore funksionale. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 4/11 Kopsht perimesh. "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 5/11 Rruga e aventurave. "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 6/11 Zonë arsimore. "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 7/11 Gjurmë Eko. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 8/11 Zona e hyrjes. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 9/11 Plani i përgjithshëm. "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 10/11 Fragment i planit të përgjithshëm. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 11/11 Aksonometria. "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
Fillimisht, arkitektët propozuan konceptin e një "klase të gjelbër" në ajër të hapur - një zonë njohëse natyrore, një vend ndërveprimi me natyrën, duke vëzhguar ciklet e saj, duke kombinuar rekreacionin dhe edukimin në natyrë, takime tematike dhe prezantime në sezonin e ngrohtë.
Për shkak të statusit të sitit pilot dhe rëndësisë së madhe që kjo zonë e re do të ketë për të gjithë projektin për zhvillimin e territorit të gjimnazit, u vendos që të plotësohet programi i Kopshtit të Gjelbër me disa blloqe funksionale në të njëjtën kohë: lojë, edukative dhe rekreative, e cila mund të përdoret nga nxënësit dhe mësuesit e të gjitha shkollave … Territori i "Kopshtit të Gjelbër" është i ndarë në zona të qeta dhe aktive, të vendosura përgjatë dy rrugëve - kryesore dhe shtesë, bajpas, i cili ju lejon të mbani një ekuilibër të privatësisë dhe publicitetit, dhe të shihni se ku dhe çfarë po ndodh, por jo shqetësojnë të tjerët.
-
zoom 1/10 Pajisjet individuale."Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 2/10 pavione arsimore. Diagrami funksional. "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 3/10 Skema e peizazhit. "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 4/10 Skema e veshjes. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 5/10 Ndriçimi. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 6/10 Ndriçimi. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 7/10 Pajisjet standarde. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 8/10 Pajisjet individuale. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 9/10 Pajisjet individuale. Projekti i zhvillimit të territorit të gjimnazit Pavlovsk "Kopshti i Gjelbër" © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
-
zoom 10/10 Pajisjet individuale. "Kopshti i Gjelbër", projekti për zhvillimin e territorit të gjimnazit Pavlovsk © Byroja Arkitektonike "Druzhba"
Nga zona e hyrjes, ju mund të kaloni nëpër kopshtin e perimeve dhe serrat, drejtpërdrejt në pavionet arsimore, të cilat përbëhen nga pjesë funksionale të veçanta. Në to, ju mund të merrni disa orë së bashku, të jepni një mësim në ajër të pastër ose të punoni vetë. Nëse dëshironi dhe keni pak kohë të lirë, gjatë rrugës mund të bini pranë Trampoline Glade, Gazebo ose eko-gjurmë dhe të shikoni insekte ose zogj. Një pistë pengese fshihet pas Trampoline Glade. Studentët më të guximshëm të gjimnazit mund të provojnë shkathtësinë e tyre në linjën e vërtetë Zip (trole), e cila shtrihet në të majtë të sheshit të hyrjes, përgjatë rrugës së brendshme dhe parkingut. Ekzistojnë disa mini-hapësira për mësuesit në të cilat ata mund të pushojnë ose të punojnë ndërmjet orëve. Shumica e objekteve në territorin e "Kopshtit të Gjelbër", të tilla si të gjitha pavijonet, gazebos dhe serrat, janë krijuar individualisht, por pajisjet e luajtjes dhe mobiljet në natyrë janë standarde, gjë që ju lejon të optimizoni buxhetin e projektit.
Vëmendje e veçantë në projekt i kushtohet peizazhit të territorit, në mënyrë që, pavarësisht nga pasuria e funksioneve dhe objekteve të ndryshme, "Kopshti i Gjelbër" të mbetet i gjelbër. Pemë dhe shkurre të reja do të mbillen për të ndarë zona të ndryshme, shtretër lule, një kopsht perimesh për të eksploruar florën dhe një lëndinë për rekreacion dhe lojë. Materialet shtresore natyrore, të qëndrueshme dhe të lehta për tu përdorur janë zgjedhur për secilin element të infrastrukturës, shtigjeve, terreneve të lojërave dhe zonave.
Projekti i kushton vëmendje të madhe ndriçimit. Si rezultat, jo vetëm që ndriçimi i jashtëm i zakonshëm sigurohet në territorin e Kopshtit të Gjelbër, por edhe ndriçimi "magjik" i eko-shtegut.
Aktualisht, puna e ndërtimit është duke u zhvilluar në vendin e Kopshtit të Gjelbër të ardhshëm, i cili është planifikuar të përfundojë deri në Tetor. Zhvillimi dhe zbatimi i zonave funksionale të mëposhtme është planifikuar të fillojë vitin e ardhshëm, në fund të pranverës, në mënyrë që të mos ndërhyjë në procesin arsimor.