Në vitin akademik që po largohet 2018/2019, studentët e Institutit Arkitektonik të Moskës të Departamentit të PROM nën udhëheqjen e Vsevolod Medvedev, Mikhail Kanunnikov dhe Elizaveta Medvedeva punuan në projekte të institucioneve arsimore. Mësuesit u ofruan atyre tre drejtime: një shkollë për fëmijët me aftësi të kufizuara, një koloni arsimore dhe një shkollë me konvikt për jetimët.
Vsevolod Medvedev
Shef i Byrosë Arkitektonike të Dimensionit të Katërt, Profesor i asociuar i Departamentit të Arkitekturës së Ndërtesave Industriale të Institutit Arkitektonik të Moskës:
“Ne vendosëm të zhvillojmë shkolla speciale. Secila prej tyre është interesante për veçoritë e saj. Për shembull, një koloni arsimore është një shkollë me një ndarje të rreptë në grupe adoleshentësh dhe një qendër trajnimi dhe prodhimi, si dhe një perimetër të ruajtur të të gjithë territorit. Një shkollë me konvikt për jetimët është një kombinim kompleks i shkollës dhe strehimit. Dhe një shkollë për fëmijët me aftësi të kufizuara është një bashkim i kërkesave të vështira të komunikimit, sociale dhe sanitare.
Zonat e vërteta në Moskë dhe rajonin më të afërt të Moskës u zgjodhën si zona për projektin: kampe të braktisura pioniere, koloni arsimore që kërkonin rindërtim, shkolla joaktive dhe shkolla me konvikt.
Ne tradicionalisht propozonim për të zgjeruar përbërjen e projektit në lidhje me detyrën themelore të institutit. Mesazhi kryesor i secilit projekt është kërkimi i një imazhi të ri të shkollës dhe strukturës së saj të planifikimit. Studentëve iu kërkua të kuptojnë, ndjejnë dhe të përpiqen të gjejnë qasjen e tyre për zgjidhjen e problemit të ndërveprimit të fëmijëve të veçantë me shoqërinë. Edhe nëse është në kundërshtim me standardet aktuale të dizajnit. Ata janë të paqëndrueshëm. Qasja ndaj arsimit po ndryshon, teknologjitë dhe strukturat e ndërtimit përmirësohen vazhdimisht. Së bashku me këtë, edhe shkollat duhet të ndryshojnë - duke filluar me ndërtimin dhe duke përfunduar me vetë metodën e mësimdhënies së fëmijëve.
Ne botojmë 10 projektet më të mira të studentëve me temën "Shkolla":
Anya Vorobyova
Shkolla për fëmijë me çrregullime të spektrit autik
Ideja e projektit është krijimi i një ambienti të favorshëm për zhvillimin dhe edukimin e suksesshëm të fëmijëve me autizëm. Mjeti kryesor është një qasje e veçantë për formimin dhe plotësimin e hapësirës së brendshme të shkollës.
Pjesa arsimore është e qetë dhe e shkëputur, e cila ju lejon të përqendroheni në procesin arsimor. Të gjitha dhomat ndryshojnë në madhësi dhe formë. Klasat gjenerike duken më tradicionale. Klasat e veçanta me laboratorë dhe punëtori krijuese për muzikë dhe pikturë janë skica të rrumbullakosura ose të lakuara. Zgjidhjet individuale për secilën dhomë e bëjnë më të lehtë për fëmijët të lundrojnë në hapësirë.
Zyrat janë të pajisura me mobilje të transformueshme dhe ndarëse rrëshqitëse. Kështu, hapësira përshtatet me nevojat dhe kërkesat e fëmijës. Një detaj i rëndësishëm janë "ishujt e vetmisë", dhoma ndijore për të pushuar vetëm me veten.
Zona e të mësuarit është ngjitur me rekreacionet - gjithashtu të transformueshme - me kopshte dimërore, zona komunikimi dhe "ishuj të vetmisë".
Pjesa arsimore është e lidhur me të ashtuquajturën zonë "adaptim urban" nga një atrium qelqi, ku të gjitha aktivitetet e lojërave dhe argëtimit ndodhen vertikalisht. Sipas autorit të projektit, kjo është një lloj dritareje drejt botës së jashtme, e cila ruan një ndjenjë sigurie.
Imazhi arkitektonik i ndërtesës thekson hapjen e saj. Fëmijët me autizëm jo gjithmonë krijojnë kontakte me shoqërinë me lehtësi. Dhe ndërtesa duket se po përpiqet të vendosë këtë kontakt për ta. Vëllimi i tij drejtkëndor lakonik është i prerë fjalë për fjalë me paraboloide konkave të qelqit. Dhe vetëm gardhi i përparmë i bërë nga panele të shpuara vendos një kufi të caktuar midis shkollës dhe qytetit, duke i lejuar fëmijët të ndihen rehat dhe të mbrojtur brenda.
***
Yana Kurilova
Shkolla në Bykovo / Shkolla e Fshehur
Projekti i shkollës pyjore u zhvillua për fëmijët me sëmundje të frymëmarrjes. Vendi i dizajnit është i vendosur në mjedisin më të favorshëm për ta - në një pyll me pisha në territorin e fshatit Bykovo të rajonit të Moskës. Aktualisht, ekziston një shkollë me konvikt që funksionon.
Autori i projektit u përpoq të ruajë të gjitha pemët në vend. Prandaj, vëllimi i shkollës doli të ishte mjaft i sheshtë, me zhvendosje të dukshme të elementeve individuale. Trupi i një ndërtese me çati të sheshtë ngrihet mbi nivelin e tokës nga një kat në "këmbë" të holla - kolona që i ngjajnë trungjeve të pishave. Fasadat janë bërë nga panele qelqi dhe pasqyre. E gjithë kjo e bën delikate ndërhyrjen arkitektonike në pyll.
Brenda, e gjithë ndërtesa është e ndarë në module të vetë-mjaftueshme të klasave dhe klasave. Ishte zhvendosja e këtyre moduleve që lejoi që pylli me pisha të mbetet i paprekur. Klasat janë të lidhura nga një hapësirë e vetme rekreative. Beenshtë shndërruar në një bibliotekë të madhe me rafte librash përgjatë mureve, kënde leximi private dhe zona për t’u shoqëruar me miqtë.
Kati i dytë është i rrethuar nga një ballkon. Në mot të ngrohtë, mund të dilni për të marrë ajër të pastër. Përveç kësaj, klasat janë të pajisura me ndarje rrëshqitëse qelqi. Me ndihmën e tyre, klasat shndërrohen në dhoma të hapura verore. Për shëtitje në dimër, ka tre sera në nivelin e katit përdhes.
***
Varya Nebolsina
Shkolla për fëmijë me dëmtime të të dëgjuarit, shikimit, të folurit
Ideja kryesore e projektit është krijimi i një hapësire të vetme arsimore për fëmijë të shëndetshëm dhe fëmijë me dëmtime të dëgjimit, shikimit ose të folurit. Të mësuarit e përbashkët, sipas autorit të projektit, është një përvojë e rëndësishme e socializimit, duke i përgatitur fëmijët për jetë të mëtejshme të pavarur.
Shkolla është e vendosur në Moskë, në rrugën 8 Mars, pranë një qendre rehabilitimi për fëmijët me aftësi të kufizuara. Sipas autorit të projektit, një lagje e tillë do të lejojë që shkolla të punojë së bashku me qendrën.
Ndërtesa e shkollës është një vëllim i zgjatur nën një çati me çati. Në plan, ajo ka formën e një shenje të papërfunduar të pafundësisë. Në njërën nga "bishtat" e shenjës është një shkollë fillore, buzë rrugës së 8 Marsit. Në tjetrën, është një shkollë e mesme me një hyrje të veçantë nga oborri. Krahët e shkollës bashkohen nga një oborr i përbashkët.
Brenda nuk ka shkallë. Ju mund të kaloni nga kati i parë në të dytin duke lëvizur vazhdimisht përgjatë korridorit të devijimit. Ndërtesa dykatëshe, e përdredhur në një lak, për shkak të ngritjes së butë të nivelit të dyshemesë, arrin një lartësi prej katër kate në pikën e saj më të lartë.
Rruga zig-zag e mureve në krahun e shkollës së mesme e bën më të lehtë lundrimin për fëmijët me probleme shikimi. Në të kundërt, për nxënësit e shkollës fillore, muret janë të rrumbullakosura dhe nuk ka cepa.
Përveç vetë shkollës, ekzistojnë ndërtesa në territorin ku, pas orëve të shkollës, fëmijët mund të praktikojnë pikturë, skulpturë, robotikë, vallëzim dhe zoologji. Ju gjithashtu mund të studioni gjuhën braile ose gjuhën e shenjave këtu.
***
Denis Omelchenko
Shkolla e Performancës për Adoleshentë të Vështirë
Shkolla për adoleshentë të vështirë është e vendosur ngjitur me stacionin e metrosë Rechnoy Vokzal. Supozohet se 272 fëmijë të moshës nga 11 deri në 14 vjeç do të jetojnë dhe studiojnë në ndërtesë.
Ndërtesa gjashtëkatëshe e shkollës ngjan me një fragment të një ure gjigande, nën kanavacën e së cilës janë pezulluar dhjetë kube-auditorë qelqi. Kubet po notojnë mbi tokë. Siç është konceptuar nga autori, kjo krijon një ndjenjë të izolimit të adoleshentëve nga problemet dhe mendimet e këqija. Në klasat e qelqit, fëmijët praktikojnë meditim, zotërojnë teknika të vetëkontrollit dhe punojnë në përmirësimin fizik të trupave të tyre. Për shkelësit e rinj, kjo është mënyra kryesore për të kuptuar dhe kapërcyer vështirësitë e tyre.
"Shtylla e urës" akomodon dhomat e jetesës së studentëve. I gjithë kati i gjashtë është i zënë nga klasat për lëndët e arsimit të përgjithshëm. Një zonë hyrëse dhe një amfiteatër janë të organizuara në katin e parë, ku mbahen rregullisht prezantime dhe shfaqje. Për studentët, kjo është një mundësi për t'u shprehur, për të treguar individualitetin e tyre.
***
Alena Sorokina
Shkolla për jetimët
Shkolla vertikale u krijua për jetimët në rrugën Povarskaya në Moskë. Vëllimi i tij kryesor është i ndarë në tre blloqe të mëdha, që ngrihen njëra mbi tjetrën. Blloku i poshtëm strehon një shkollë fillore. Tjetra është klasa për studentët e nivelit të mesëm. Në krye të ndërtesës janë klasat e specializuara për fizikë, kimi, biologji dhe shkenca kompjuterike. Ekziston edhe një mjedis mësimor dhe administrativ. Ka dy klasa në një kat të secilit bllok.
Hapësira e dyshemeve midis blloqeve të xhamit i jepet ndërtimit të kopshteve dimërore. Atje, fëmijët mund të kalojnë kohën e tyre të lirë pas shkollës dhe gjatë pushimeve. Horizontale e katit të parë, nga e cila rritet trungu shumëkatëshe i shkollës, strehon një grup hyrje, një dhomë ngrënie, një sallë sportive dhe një sallë mbledhjesh.
Vetë ndërtesa i shtyn studentët e saj drejt rritjes së vazhdueshme. Çdo vit, duke kaluar në nivelin e ardhshëm të njohurive, fëmijët ngrihen një kat më lart se toka, duke hapur horizonte të reja për veten e tyre.
***
Sasha Terekhova
Shkolla me konvikt "Drevo"
Shkolla me konvikt ndodhet afër qytetit të Istra afër Moskës. Autori i projektit përshkroi planin e shkollës në formën e një peme, ku një sistem rrënjor kompleks është një ndërtesë shkollore dhe frutat e mëdha ovale në degë janë shtëpi-kapsula të gjalla.
Forma e shkollës katër katëshe është komplekse, e lakuar, të kujton një reliev malor. Secili kat tjetër kompensohet nga ai i mëparshmi. Në vendet e zhvendosjes, formohen tarraca të hapura me hapësira për rekreacion dhe komunikim.
Shkollat e mesme, të mesme dhe të mesme zënë secila shkallën e vet. Kudo klasat dhe klasat shkojnë në një hapësirë të vetme rekreative. Rekreacioni ofron një larmi të formave të kohës së lirë - si natyrë argëtuese dhe edukative. Ka edhe punëtori krijuese dhe artizanale.
Brendësitë e shkollës janë të bollshme dhe të lehta. Dritaret panoramike me blinds automatike vertikale në klasa ngopin hapësirën me dritë natyrore.
Ndërtesat e banimit për fëmijë janë krijuar në formën e kapsollave ovale të madhësive dhe kapaciteteve të ndryshme. Për studentët më të vegjël - kapsula më të mëdha, për 18-20 fëmijë me dhoma të ndara për edukatorët. Për nxënës të shkollës së mesme - kapsula për 6-12 persona. Shtëpitë më kompakte janë për nxënësit e shkollave të mesme. Ata strehojnë 2-4 persona. Në këtë mënyrë, autori i projektit zgjidh problemin e socializimit të fëmijëve të rritur pa prindër.
Shkolla dhe blloku i banimit bashkohen nga një oborr i madh me terrene sportive dhe lojrash.
***
Masha Cheltsova-Bebutova
Shkolla për jetimët në Tushino Veriore
Shkolla për jetimët është e vendosur në Moskë, në rajonin e Tushinos Veriore. Vendi shtrihet në kufirin midis zhvillimit urban dhe një parku të madh pyjor. Vendndodhja përcaktoi idenë kryesore të projektit - për të kombinuar hapësirën urbane dhe rurale në një sit.
Shkolla, e cila formon pjesën e përparme të rrugës, përballet me qytetin. Fasada e saj kryesore ka një gjatësi prej gati 300 m. Ajo riprodhon një fragment të një ndërtese të shtëpive të ulëta, ngjitur me dritare qelqi me njolla. Silueta formohet nga çatitë: xhela me kënd të mprehtë, të pjerrët, të sheshtë dhe madje gjysmërrethor. Ndërtesa të vogla banimi dy dhe tre katëshe janë vendosur në park. Ato krijojnë një atmosferë të jetës së qetë të vendit.
Në shkollë, fëmijët studiojnë në dy ndërrime, bëjnë punë kërkimore në laboratorë, marrin pjesë në klasa shtesë në punëtori arti, gjejnë njerëz me mendje midis moshatarëve të tyre dhe kështu përpiqen të kompensojnë mungesën e komunikimit me familjet e tyre.
Pjesët rezidenciale dhe arsimore janë të bashkuara nga një oborr i përbashkët. Oborrin e përshkon një lumë artificial. Disa ura këmbësorësh janë hedhur nëpër të. Përroi është një kufi i kushtëzuar midis qytetit dhe vendit. Bregu i qytetit i rezervuarit është i mbushur me terrene sportive dhe lojërash, dhe bregu i gjelbër i fshatit është krijuar për rekreacion në natyrë.
***
Dima Chudaev
Shkollë me konvikt për delikuentët e mitur
Shkolla me konvikt për 288 persona është e vendosur në periferi perëndimore të Butovës së Jugut, në vendin e një përroske ekzistuese. Autori i projektit sugjeron ta mbushni me ujë. Si një hendek, ajo do të rrethojë ndërtesën pesë-katëshe të shkollës. Propozohet të ruhet lidhja me qytetin në kurriz të katër korsive që konvergojnë në qendër të vendit.
Sipas autorit të projektit, imazhi arkitektonik lindi "nga shoqata me natyrën me gjemba dhe konfliktuale të një fëmije të vështirë". Prandaj, vëllimi i zgjatur drejtkëndor është i prerë fjalë për fjalë me pllaka vertikale, të ngrira prej metali të ndryshkur. Së bashku me këtë, ekziston lustrim panoramik në klasat dhe dhomat e jetesës për adoleshentët. Dhe kjo është një përpjekje për të kapërcyer konfliktin me botën e jashtme.
Djemtë dhe vajzat studiojnë dhe jetojnë veç e veç. Zonat e tyre të jetesës dhe studimit janë të ndara në dysheme. Kati i tretë është i zënë nga 18 blloqe banimi për djem. Secili bllok ka dy kabina. Akomodimi - katër persona. Klasat e trajnimit për djemtë organizohen në katin më poshtë. Në mënyrë të ngjashme, vetëm për vajzat, niveli i katërt i banimit është zgjidhur. Klasat për vajzat mbahen në katin e fundit, të pestë.
Vetëm niveli i parë mbetet i përbashkët, ku ndodhen salla, dhoma e ngrënies, sallat e asamblesë dhe sporteve, dhomat për takim me prindërit. Zona në këmbë është e organizuar në një çati të shfrytëzuar. Mungesa e hapësirës përreth ndërtesës kompensohet nga galeritë e shëtitoreve të ftohta në secilin nga nivelet e banimit.
Një pjesë e rëndësishme e projektit janë klasat për aktivitete krijuese për adoleshentët. Galeritë e pa ngrohura kanë hapësira të grafiteve të organizuara. Veçmas, në territorin e shkollës, është hartuar një qendër e vogël ekspozite, ku punimet e krijuara nga fëmijët do të shfaqen vazhdimisht. Sipas idesë së autorit, është arti ai që mund të prishë barrierat midis fëmijëve dhe shoqërisë.
***
Zhenya Chumachenko
Shkolla për fëmijë me paralizë cerebrale
Propozohet të ndërtohet një shkollë për fëmijët me paralizë cerebrale në Moskë, në Rrugën e 8 Marsit. Ndërtesa shërben jo vetëm si shkollë, por edhe si qendër rehabilitimi, ku fëmijët vazhdimisht jetojnë gjatë vitit shkollor dhe marrin trajtimin e duhur.
Vëllimi tre katësh me dritare të pjerrëta të xhamave të fasadave ndahet në tre sektorë kryesorë: arsimor, banesor dhe rekreativ. Ndërtesat e përshkruara normalisht lidhen nga një galeri e nxehtë me xham.
Në bllokun arsimor në katin përdhes, studentët e shkollës fillore janë të angazhuar. Për ta, sigurohet një dalje autonome në oborr dhe në terrenet e lojërave. Gjithashtu në katin përdhes ka klasa të specializuara për nxënës të shkollave të mesme. Salla universale e fëmijëve është e vendosur në një vëllim të veçantë rruge, por hyrja në të sigurohet gjithashtu nga ndërtesa, në nivelin e katit të dytë. Klasat e nivelit të mesëm dhe salla e mbledhjeve zënë pothuajse të gjithë katin e dytë. Kati i tretë strehon një bibliotekë dhe një sallë sporti. Thelbi qendror i shkollës është një atrium i madh me zona të ulura.
Në sektorin e banimit, ka 8 dhoma për kat. Fëmijët jetojnë për 4 persona (2 fëmijë me persona shoqërues). Përveç kësaj, ka një kinema të vogël dhe një dhomë ngrënie. Blloku i banimit është i lidhur me një tranzicion të ngrohtë Wellness.
Për kujdes të vazhdueshëm dhe në kohë mjekësor, të ashtuquajturat "kapsula relaksuese" janë krijuar në të gjitha pjesët e shkollës - një vend ku një fëmijë jo vetëm që merr ndihmën e specialistëve, por gjithashtu vetëm kalon kohën vetëm me veten e tij. Dhe për komunikimin me kolegët në ndërtesë, ka shumë zona argëtimi dhe lojërash.
***
Anya Shikova
Shkollë me konvikt për jetimët
Shkolla me konvikt ndodhet në zonën e Metrogorodok, pranë parkut të madh Losiny Ostrov. Kompleksi përbëhet nga tre pjesë: një bllok arsimor dhe dhoma jetese për fëmijë më të vegjël, një shkollë dhe shtëpi për fëmijë më të mëdhenj dhe një qendër rinore. Një oborr i përbashkët dhe një zonë në këmbë lidhin të gjitha ndërtesat me territorin e ishullit Losiny.
Në projektin e saj, Anna Shikova përpiqet të zgjidhë problemin e "kompleksit të mysafirëve" midis jetimëve të privuar nga shtëpia e tyre. Shkolla e re me konvikt jo vetëm që bëhet një shtëpi e vërtetë për studentët e saj, por gjithashtu tërheq fëmijë nga shkolla të tjera dhe zona banimi. Qendrat kryesore të tërheqjes janë terrenet sportive në territorin e konviktit, një park litarësh dhe një qendër rinore.
Hapësira e jetesës është e organizuar në mënyrë të tillë që fëmijët të mund të ftojnë lirisht mysafirë në vendin e tyre. Për ta bërë këtë, dhomat e tyre, të dizajnuara për 4 persona, kanë dhoma komode të jetesës.
Shkolla ofron klasa me mundësinë e transformimit dhe klasave shumëfunksionale. Një korridor nëntokësor i nxehtë lidh shkollën e mesme me qendrën e rinisë. Gjithashtu në këtë korridor ka klasa për beqarë dhe orë të përbashkëta të muzikës.
***
