Archi.ru: Ju keni një përvojë të shkëlqyeshme të mësimdhënies. A ka ndryshuar situata në arsimin arkitektonik gjatë karrierës tuaj? Dhe cili është parashikimi juaj për të ardhmen e afërt?
Caroline Bose: Sigurisht, situata po ndryshon gjatë gjithë kohës dhe ka shumë metoda të mësimdhënies së arkitekturës. Por ka dy sisteme kryesore që ekzistojnë gjithmonë paralelisht. Nga njëra anë, këto janë universitete teknike dhe akademi, nga ana tjetër, universitetet më të mira ku mund të merrni arsim më të "avancuar", për shembull, Universiteti Columbia dhe Harvard në SHBA, ndoshta edhe Shoqata e Arkitekturës në Londër. Edukimi në universitetet e tipit të dytë është shumë më fleksibël, atje mund të ndryshoni programin dhe vazhdimisht të mbani lidhje me praktikën, duke ftuar arkitektë që punojnë në mënyrë aktive si profesorë. Universitetet teknike dhe akademitë nuk janë aq të lira, kështu që ata duhet të bëjnë një përpjekje për të qëndruar të lidhur me praktikën. Dhe kjo lehtë mund të ndodhë dhe do të jetë veçanërisht e dëmshme në situatën aktuale, kur jo vetëm praktika profesionale, por e gjithë bota po ndryshon me shpejtësi. Prandaj, tani sfida kryesore për mësimdhënësin është të ndjekë ndryshimet e vazhdueshme në praktikën arkitektonike.
Si do ta përshkruanit metodën tuaj të mësimdhënies? A ka ndryshuar gjithashtu me kalimin e kohës?
Po, dhe në mënyrë të konsiderueshme. Për shembull, 8 vjet më parë, kur isha duke dhënë mësim në Princeton, përqendrimi im ishte në organizimin - programin, përmbajtjen, qarkullimin, ndërtimin - në një njësi të vetme efektive. Dhe tani qendra e gravitetit është larguar nga modeli aktual: ne duhet të reflektojmë mbi problemet me të cilat përballet arkitektura tani, dhe jo domosdoshmërisht në lidhje të drejtpërdrejtë me projektin. Sigurisht, studentët ende duhet të mësojnë se si të hartojnë, por ata gjithashtu duhet të mësojnë se si të zgjidhin probleme të jetës reale me të cilat përballemi në praktikën arkitektonike, si dhe të fitojnë njohuri për teknologjitë moderne të ndërtimit të nevojshme për zbatimin e projekteve.
Hulumtimet tani janë bërë jashtëzakonisht të rëndësishme për çdo punëtori arkitektonike. Si mund të përgatiten studentët për këtë aktivitet? Në fund të fundit, është e pamundur t'u jepesh atyre njohuri të ekonomisë, sociologjisë, psikologjisë, etj. Paralelisht me trajnimin në dizajn.
Po, është e pamundur të mësosh gjithçka menjëherë, veçanërisht sepse njohuritë shkencore azhurnohen vazhdimisht, por ne duhet t'i mësojmë studentët të mësojnë, të mendojnë, të shpikin. Për t'i njohur ata me lloje të ndryshme të metodologjisë së të menduarit dhe analizës së qasjeve në dizajn. Këto aftësi do t'u mundësojnë atyre që të punojnë në mënyrë produktive gjatë gjithë jetës së tyre.
A janë studentët të gatshëm të fillojnë seminarin e tyre në kohën e diplomimit?
Tani zyrat e vogla kanë një kohë shumë të vështirë. Punëtoritë në përgjithësi po bëhen më të mëdha dhe firmat më të vogla janë vazhdimisht nën presion. Unë nuk mendoj se studentët janë të gatshëm për pavarësi pas diplomimit: nëse ata hapin zyrën e tyre në atë moment, ajo do të mbetet gjithmonë shumë e vogël, me projekte shumë të vogla - veçanërisht në situatën aktuale financiare. Prandaj, unë do të rekomandoja që ata së pari të punonin në një seminar të madh për të fituar përvojë - dhe gjithashtu sepse në firma të tilla ata tani janë të angazhuar në projektet më interesante.
Pra, hulumtimi tani është thelbësor në praktikën arkitektonike. Si është e organizuar kjo veprimtari në punëtorinë tuaj?
Ne kemi katër platforma shkencore, dhe secili punonjës është i angazhuar në kërkime, ndër të tjera. Ky aktivitet është plotësisht i integruar në projekte, e gjithë njohuria e marrë ka të bëjë me praktikën, dhe kjo punë është shumë më thelbësore e praktikës sesa vetë dizajni ose projekti. Ne po flasim për njohuri shumë specifike që merren për zbatimin e projektit.
Shumë arkitektë përballen me vështirësi sa më shpejt që të fillojë ndërtimi i ndërtesës së tyre: rezulton se buxheti nuk është i mjaftueshëm, ka probleme me teknologjitë ose rregulloret që kanë një ndikim negativ në projekt. Dhe duhet të gjesh një mënyrë për t'iu përshtatur kësaj situate dhe për të zgjidhur këto probleme në mënyrë që projekti të mos vuajë - një aftësi që shumë arkitektë nuk e zotërojnë kurrë. Ata nuk mund të veprojnë nën kufizime, duke çuar në kompromis ose dështim të projektit, ose mbi buxhetin.
Sidoqoftë, ne mund të mësojmë të punojmë shumë më me mend, të jemi fleksibël dhe të adaptueshëm, por gjithashtu të kuptojmë se çfarë mund dhe nuk mund të ndryshohet në një projekt. Ne fituam shumë njohuri, shpesh njohuri teknike shumë të veçanta, në procesin e punës në projekte, dhe falë kësaj, është shumë më e lehtë për ne tani që vazhdimisht të shpikim dhe të eksperimentojmë - të qëndrojmë brenda një buxheti të moderuar dhe të respektojmë një afat të shkurtër kohor.
Shumë interesante! Shpesh dëgjojmë ankesa nga arkitektët për rrethanat, por ato rrallë ofrojnë zgjidhje për probleme të tilla.
Kjo është e vërtetë, por na u desh të punojmë shumë, të zbatojmë shumë projekte për të mësuar këto mësime.
Ju keni ndërtuar shumë nëpër botë, keni dhënë mësim në universitete në vende të ndryshme. Profesioni i arkitekturës po bëhet gjithnjë e më global. Si mund t’i përshtateni kësaj situate? Mund të jetë sfiduese të punosh brenda një vendi të vetëm në një mjedis të njohur, por në nivelin ndërkombëtar bëhet shumë më e komplikuar.
Po, nuk është e lehtë, por edhe shumë interesante. Ne me të vërtetë kënaqemi duke punuar në vende të ndryshme të botës, sepse do të ishte shumë e mërzitshme të vepronim gjithmonë brenda kufizimeve tona, pritjeve tona. Greatshtë shumë mirë të shtysh veten të shkosh përpara dhe të vazhdosh të mësosh, të jesh i detyruar të dalësh me zgjidhje të reja herë pas here. Nëse qëndrojmë brenda zonës tonë të rehatisë për shumë kohë, ne do të mbërthehemi atje dhe nuk do të bëjmë asgjë më interesante. Partshtë pjesë e kulturës së arkitekturës - të shtysh veten përpara
Kjo është, sipas mendimit tuaj, globalizimi është një fenomen pozitiv?
Po, shumë pozitiv dhe gjithashtu i dobishëm. [Duke punuar jashtë], mësova se sa e përbashkët kemi ne arkitektët: kjo është gjithashtu një pjesë e globalizimit. Kur punoj me kolegë në Kinë, Rusi, Kore ose Itali, ne flasim një gjuhë të përbashkët, e cila është profesioni ynë, ne kemi një qëllim të përbashkët dhe kjo është një përvojë e mrekullueshme. Unë mendoj se kjo do të bëhet shumë e rëndësishme në të ardhmen: të gjithë do të duhet të zgjidhim së bashku problemet kryesore të botës sonë, të kapërcejmë krizat, kryesisht atë ekologjike. Prandaj, unë jam i sigurt se është shumë e rëndësishme të mësojmë se si të diskutojmë, shkëmbejmë [ide] dhe të bashkëpunojmë.
Cila është sfida kryesore për profesionin e arkitektit tani?
Kjo është padyshim një sfidë ndaj "qëndrueshmërisë" Ne duhet të ndalojmë së humburi burime dhe duhet të ndërtojmë ndërtesa më të qëndrueshme të dizajnuara për t'u përshtatur dhe transformuar, në vend të ndërtesave që duhet të prishen sa më shpejt që të paraqitet nevoja për të ndryshuar diçka. Ne duhet të mendojmë se si të vijmë në një jetë më të shëndetshme për njerëzit dhe mjedisin, një të ardhme më të mirë.
Por jo gjithçka mund të ndryshohet me arkitektin me qëllim të mirë. Ka edhe politikanë dhe biznesmenë. Sa i madh është ndikimi i arkitektit tani?
Mendoj se mund të bëjmë më shumë sesa mendojmë. Në disa nga projektet tona, ne analizuam marrëdhëniet midis palëve të interesuara dhe morëm konkluzione që ndryshuan perceptimin e projektit. Për shembull, në Azi kemi ndërtuar disa
dyqane, gjëja kryesore në të cilën është hapësira publike brenda tyre. Aty u krijua një ambient i brendshëm me një përbërës kulturor, dinamik, që të kujton një muze. Dhe kjo u bë e mundur sepse ne dolëm me dhe vizualizuam këtë ide, dhe pastaj ne ishim në gjendje të interesonim klientin me të. Prandaj, siç thoni ju, mund të ankoheni dhe të mendoni me veten tuaj "klienti nuk do të më lejojë ta bëj këtë", por ju mund të merrni vetë iniciativën, të ofroni vizionin tuaj - realiteti mund t'i bindet atij.
A keni një arsim historian arti - si e ka pasuruar atë praktikën tuaj arkitekturore? Sa e rëndësishme është kjo shkencë dhe disiplinë akademike për studentët e arkitekturës?
Veryshtë shumë e rëndësishme të njohësh historinë: për një arkitekt, ai është një instrument i gjallë. Ai gjithashtu promovon një qasje më analitike, më të zhytur në mendime për punën. Unë kam folur tashmë për marrëdhëniet midis teorisë dhe praktikës [në arsim], por kjo është një situatë e dyfishtë. Teoria nuk duhet të mësohet në mënyrë të thatë në universitete - si leximi i librave, marrja e shënimeve dhe marrja e një provimi - përkundrazi, duhet të jetë një teori e praktikës. Kjo mendoj se është tema më interesante në arkitekturë.
