Arkitektura Si Pedagogji

2024 Autor: David Durham | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 02:44

Edukimi estetik

Në Arch Moscow, pavijoni i Archimatics iu kushtua konceptit të edukimit estetik. Lidhur me këtë çështje, kompania ka diçka për të thënë: shkolla në rrethin e Obolon do të jetë shkolla e katërt private në Kiev, e krijuar nga byroja. Tre të mëparshmit - Gjimnazi A +, Shkolla Ndërkombëtare Pechersk dhe Akademia e Arsimit Modern - fituan dhjetëra çmime arkitektonike dhe vendosën vektorin për zhvillimin e arsimit privat në Ukrainë. Në fillim, arkitektët duhej të bindnin klientin se mund të krijohej diçka më shumë sesa klasa të ndritshme dhe të bollshme, tani shiriti ngrihet më lart me çdo projekt të ri.

Sipas konceptit të edukimit estetik, arkitektura në mënyrë të pashmangshme bëhet pjesë e programit: ne kujtojmë muret, korridoret, oborrin e shkollës sonë amtare deri në fund të jetës sonë - ky ndikim duhet të merret parasysh dhe të bëhet pozitiv. Një nga themeluesit e zyrës, Alexander Popov, shpjegon se mjedisi shkollor, së pari, duhet të jetë i përshtatshëm dhe i kuptueshëm jo vetëm për fëmijët që studiojnë atje, por për të gjithë administratën - përndryshe portretet e shkrimtarëve, qilimave dhe rafteve të mëdha do të argumentojnë me ato që kanë në mend arkitektët. Dhe së dyti, hapësira duhet të mbushet me imazhe. Në këtë kuptim, Archimatica është kritike ndaj "standardit të artë" të shkollave skandinave, të cilat janë bërë të njohura gjatë njëzet viteve të fundit, për përmbajtjen dhe neutralitetin e tyre. “Nëse e vendosni një fëmijë në një kub të bardhë dhe i thoni se kjo është një shkollë, hapësira nuk do të mësojë asgjë dhe do të jetë e huaj, për më tepër, një person potencialisht krijues do të kthehet në një vandal, sepse ai dëshiron të pikturojë dhe të personalizojë të tilla një hapësirë ”, thotë Aleksandër Popov.

Hapësira e ngopur me imazhe jo vetëm që ofron një zgjedhje - të dalësh në pension ose të shoqërohesh, të pushosh ose të punosh, të shikosh nga dritarja me pamje nga kopshti ose fusha e sportit, por gjithashtu të mësosh butësisht përmasat, shijen, format arketike, si dhe aftësinë për të vlerësuar dhe respektojnë krijimtarinë e njerëzve të tjerë. Në një mjedis të tillë, bazuar në dialogun me fëmijën dhe nevojat e tij, ka më shumë mundësi për të rritur një person që do të përmirësojë sistemin shoqëror, inxhinierik ose arkitektonik në të ardhmen.

“International Obolon School” © Архиматика

Miqësia me fqinjët

Pra, do të ndërtohet një shkollë e re sipas projektit të Archimatika

Distrikti Obolon, i cili në vitet 1970-80 fitoi një strukturë moderniste me mega-mikro distrikte që synonin konture gjashtëkëndëshe dhe në vitet 2000 u ndërtua me komplekse banimi të larta me pamje nga Dnieper. Për shkak të brezit të gjerë dhe të gjatë të argjinaturës për këmbësorë, Obolon është bërë një vend i njohur për pushime për banorët e Kievit.

Vendi për shkollën është i vendosur në një lagje "publike" midis argjinaturës dhe Heronjve të Stalingrad Avenue, një nga tre rrugët kryesore të rrethit, duke bërë jehonë në kthesën e Dnieper. Fqinjët më të afërt janë Akademia e Arteve dhe Instituti i Arkeologjisë dhe Hidrologjisë, të dyja ndërtesat janë shembuj të mirë të modernizmit të vonë Sovjetik.

Duke qenë zhytur në kontekst, arkitektët braktisën pritjen e kundërshtimit dhe vendosën të krijonin një ndërtesë në përputhje me rrethinat si një haraç për planifikimin urban Sovjetik. Detyra doli të mos ishte aq e thjeshtë - sipas metaforës së autorit, ekipi "kishte nevojë për gjurmimin e rrotullave të letrës" në mënyrë që të zhytej në atmosferën e së kaluarës së shkrirjes dhe të gjente një imazh po aq të ndritshëm të një shkolle që shikonte në të ardhmen. Në këtë fazë, u gjetën vëllimet totale, harku parabolik i hyrjes, konfigurimi i dritareve dhe hapësirave të hapura nën ndërtesat.

Megjithatë, klienti nuk ishte i gatshëm për rimendimin e modernizmit Sovjetik, duke u mbështetur në modelin Skandinav. Pastaj arkitektët shtuan detaje - dru, gresi prej porcelani shumëngjyrësh nën dritare, "perdja" e gjelbër e teatrit, mozaikë. Loja e propozuar, në të cilën bardhësia dhe minimalizmi verior i Alvaro Aalto takon tema të ngrohta mesdhetare, ndërsa hynte në një dialog kuptimplotë me arkitekturën fqinje Sovjetike, u pëlqente të gjithë pjesëmarrësve në projekt.

Qytet shkollor

Kompleksi i ardhshëm arsimor do të përfshijë një kopsht fëmijësh dhe dy shkolla të pavarura, frëngjisht dhe gjermanisht, secila me administratën dhe programin e vet. Ata do të bashkohen nga një oborr i përbashkët dhe një ndërtesë, e cila do të strehojë një dhomë ngrënie, një bibliotekë, një bllok sportiv dhe një teatër. Ky model është i dobishëm për klientin - është më e lehtë të fillosh dy shkolla relativisht të vogla si një projekt biznesi, ndërsa secila ka një hapësirë të plotë publike dhe vendi i ndërtimit mund të ndahet në disa faza.

Image

zoom

1/4 "Shkolla Ndërkombëtare e Obolonit" © Archimatika
zoom

2/4 "Shkolla Ndërkombëtare e Obolonit" © Archimatika
zoom

3/4 "Shkolla Ndërkombëtare e Obolonit" © Archimatika
zoom

4/4 "Shkolla Ndërkombëtare e Obolonit" © Archimatika

Të gjitha ndërtesat janë të ndryshme nga njëra-tjetra, gjë që e kthen shkollën në një qytet të vogël me rrugët, sheshet dhe një larmi përshtypjesh hapësinore dhe estetike. Midis blloqeve mesatare të ashpra arsimore të bardha me kaseta dritare, qoshe të rrumbullakosura dhe harqe, ekziston një mur i gjelbër i ekranit të teatrit dhe një valë qelqi, prapa së cilës shihet shkalla qendrore. Përbërja është e mbyllur nga një kopsht fëmijësh, i cili mban pak larg, por flet për funksionin e tij, gjithashtu pa përdorur ndihmën e ngjyrave të ndritshme dhe tullave Lego. Suva me ngjyrë terrakote ngjan me argjilën, mozaikët e larmishëm janë në të njëjtën kohë një oborr spanjoll mesdhetar dhe panele monumentale të realizmit socialist. Ngjyra, materiali dhe dekori modest zbutin thelbin brutalist të ndërtesës aq shumë sa që ndihet e ngrohtë, e skalitur me dorë. Nuk evokon ndonjë asociacion me njësitë e shoqërisë dhe shokët e ardhshëm, përkundrazi, rrezaton një ndjenjë rehati dhe sigurie, pakujdesie verore.

Arti i oborrit

Mozaiku i kopshtit, nga rruga, është pjesë e planit për kthimin e veprave të artit në shkolla dhe kopshte. Së bashku me ideologjinë sovjetike, mozaikët, panelet, bustet dhe skulpturat që zbukuruan shumë ndërtesa publike janë larguar nga jeta jonë e përditshme. Archimatika, me ndihmën e një klienti që beson se paratë duhet të investohen në art, meqenëse ringjall dhe mbush hapësirë me kuptim për dekada, po përpiqet të kompensojë këtë humbje. Për shembull, në sheshin qendror të shkollës do të ketë një vepër nga artisti ukrainas Aleksey Burdiy: një pyll me "lapsa" gjigantë që gjithashtu i ngjajnë një kolonade dhe sugjerojnë një skenar për lojën. Në të ardhmen do të ketë më shumë objekte arti.

Përveç sheshit qendror, "rrugët", pasazhet dhe cepat do të formohen midis ndërtesave të shkollës. Teknika e provuar me sukses në Gjimnazin A + me krijimin e hapësirës shtesë nën ndërtesën në Obolon u përsërit dhe u rrit, pasi që një vend i rehatshëm dhe komod në hije është i popullarizuar. Klasat e hapura formojnë harqe, një element tjetër arketipik.

Zgjerimi i Archimatika do të shtrihet gjithashtu përtej territorit të shkollës: ndërmarrja ka në plan të përmirësojë vendin e shkollës me pamje nga Heronjtë e Avenue Stalingrad. Alexander Popov e quan këtë një "provokim urban", i cili mund të çojë në një rreth më shumë transformime.

Efikasiteti i energjisë dhe një formacion i ri

Shkolla e së ardhmes nuk mund të mos jetë miqësore me mjedisin: pompat e burimit të ajrit të nxehtësisë dhe tokës do të vendosen në një çati të sheshtë, llambat e rrugës do të mundësohen nga panelet diellore, ventilimi me rikuperimin do të plotësohet me një sistem ventilimi natyror që do të ndihmojë në ruajtjen e një klimë e shëndetshme brenda shkollës edhe kur është e zbrazët gjatë verës.

Alexander Popov thotë se vendime të tilla do të ishin të pamundura për t'u zbatuar në një shkollë të rregullt - sistemi arsimor publik në Ukrainë nuk ka fonde të mjaftueshme dhe bazohet më shumë në entuziazmin e mësuesve, përveç kësaj, sistemi i tenderimit gjeneron indiferencë ndaj cilësisë së materialeve dhe zgjedhja e kontraktorëve. Në të njëjtën kohë, kur harton edhe një shkollë tregtare, është e pamundur të mbështetesh plotësisht në përvojën e huaj: Arkimatika, duke zbatuar vazhdimisht konceptin e arsimit estetik, po krijon një traditë të re para syve tanë.