Shkolla në Troitsk u emërua projekti më i mirë i kompleksit arsimor në 2019 sipas Çmimit Arkitektonik të Moskës. Ndërtesa e saj ka përfshirë prirjet kryesore inovative të viteve të fundit - arkitektonike, teknologjike dhe, natyrisht, arsimore. Për autorët e projektit, kjo u bë një mundësi unike për të krijuar një mjedis që në vetvete sjell dhe formon një brez të ri njerëzish.
Projekti i një prej shkollave më të mëdha në vend u zhvillua nga byroja arkitekturore ASADOV së bashku me kompaninë Akademproekt, e cila veproi si projektuesi i përgjithshëm.
Ekipi i Asadovs nuk u përfshi menjëherë në hartimin e shkollës. Nga ana tjetër, projekti kishte një histori të gjatë dhe të vështirë zhvillimi. Nevoja për të ndërtuar një shkollë të re në Troitsk është vonuar. Qyteti ka më shumë se 60 mijë banorë dhe ka vetëm tetë shkolla. Tashmë në fillim të viteve 2000, të gjithë ishin të mbipopulluar. Situata u përkeqësua pas aneksimit të Troitsk në Moskë në 2012. Çështja e futjes së një ndërrimi të dytë u ngrit më shumë se një herë. Ata u përpoqën të zgjidhnin problemin duke zgjeruar institucionet ekzistuese arsimore, duke ngritur ndërtesa të reja dhe zgjerime në territorin e tyre - të cilat, megjithatë, nuk ndihmuan për të ndryshuar rrënjësisht situatën. Shtë e qartë se me rritjen e vazhdueshme të popullsisë dhe ndërtimin aktiv të shtëpive të reja, mungesa e vendeve arsimore në qytet vetëm do të rritet.
Në këtë sfond, në vitin 2017, ishte një propozim për të ndërtuar një shkollë, por shumë të gjerë. Ideja do të dukej e dobishme nëse nuk do të ishte vendi i caktuar nga qyteti për ndërtim - në Pyllin e Trinitetit, i cili zë të gjithë anën lindore të qytetit. Sipas planit të përgjithshëm, një pjesë e pyllit, rreth 15 hektarë, është planifikuar të jepet për ndërtimin e rrugëve, një shkolle me një stadium dhe një kopsht fëmijësh. Konflikti ishte i parashikueshëm: banorët u ngritën për të mbrojtur territorin e gjelbër.
Ishte planifikuar të hapet një shkollë për studentët këtë vit. Por procesi u zvarrit. Dëgjimet publike, protestat nga ambientalistët dhe kërkimi i vendeve alternative nuk kanë dhënë asnjë rezultat. Doli që qyteti nuk ka burime të tjera toke, por shkolla ende ka nevojë të ndërtohet. Vetëm në këtë fazë, kolegët nga kompania Akademproekt ftuan arkitektët e AB ASADOV të marrin pjesë dhe i ftuan ata të zgjidhin enigmën: zonën natyrore, pakënaqësinë e banorëve, kapacitetin kolosal të ndërtesës së planifikuar të shkollës dhe kufizimet më të rrepta në pjesë e kornizës rregullative, meqenëse shkolla është në pronësi të shtetit dhe nuk ekzistojnë kushte të veçanta teknike.
“Ne u përballëm me një detyrë shqetësuese. Por, pasi kemi marrë përmasat e shkollës si të mirëqena dhe kemi dhënë dorëheqjen në vendndodhjen e saj, ne bëmë çmos që të rregullonim vëllimin në sit sa më me kujdes dhe korrekt të ishte e mundur, me respekt për natyrën dhe mjedisin.
Trinity Forest zë të gjithë territorin midis Oktyabrsky Prospekt, Botakovsky Field dhe fshatit Puchkovo. Parcela e caktuar për ndërtimin e një shkolle, me një sipërfaqe prej rreth 5 hektarë, ndodhet në një pyll në fund të Rrugës Oktyabrsky. Kjo është praktikisht qendra e qytetit me ndërtesa të dendura banimi. Në këtë pjesë të parkut pyjor, nuk ka pisha dhe pemë shekullore, të cilat gjithashtu luajtën në favor të zgjedhjes së vendndodhjes. Nga njëra anë, faqja kufizohet nga një shteg këmbësorësh i asfaltuar dhe një përroskë, nga ana tjetër - nga garazhe, në vendin e të cilave do të kalojë një rrugë hyrëse në kompleks nga Oven Oktyabrsky.
Plani i ndërtimit është rezultat i një pune të gjatë dhe të përpiktë me një numër kufizimesh të vendosura në institucionet arsimore. Forma "yll", siç e përcaktojnë vetë autorët e projektit, me bërthamën shoqërore dhe trarët e ndërtesave arsimore që rrezatojnë prej saj, bëri të mundur jo vetëm që të futeshin në kufizime të rrepta, por edhe të rregullonit në mënyrë të përshtatshme të gjitha funksionet brenda.
"Pavarësisht nga madhësia - sipërfaqja e përgjithshme është më shumë se 30 mijë metra katrorë - ne jemi përpjekur të krijojmë hapësira që janë në përpjesëtim me fëmijët, - tha Andrey Asadov."Për ta bërë këtë, ne e ndamë vëllimin e shkollës në disa blloqe të ndara dhe në të njëjtën kohë formuam oda, oborre gjysëm të mbyllura me pamje nga parku."
Rezultati është një përbërje mjaft e përhapur, e shpërndarë: katër krahë të ndërtesave arsimore, midis tyre pesë oborre të vogla jeshile. Gjithkush shikon në drejtimin e vet dhe është i izoluar vizualisht nga pjesa tjetër e shkollës. Ndërtesa është e lartë tre kate. E katërta lind vetëm për shkak të ndryshimit të lehtësimit. Duke e ndarë ndërtesën në pjesë, autorët arritën një perceptim të veçantë: nga çdo pikë do të shohim vetëm një pjesë të vogël të së tërës.
Hyrja qendrore e ndërtesës është e vendosur në kryqëzimin e shkollave të mesme dhe të mesme. Në të njëjtën kohë, për shkak të ndryshimit në lehtësim në një kat, grupet e hyrjes me holl dhe veshjet janë të vendosura në nivele të ndryshme: për fëmijët - në pjesën e poshtme, për nxënësit e shkollës së mesme - në atë të sipërm.
Krahët e ndërtesave arsimore kanë gjatësi të ndryshme, por autorët kanë bërë të gjitha përpjekjet për të siguruar që hapësira brenda tyre të mos perceptohet si një korridor zyre. Para së gjithash, kjo u arrit përmes dritareve të qelqit me njolla që sigurojnë dritë natyrore dhe shkrirjen e brendshme me botën e jashtme. Në disa raste, dritaret me xham të njomur zënë një pjesë të konsiderueshme të murit; ato gjithashtu shfaqen në skajet e trarëve. Kështu që pylli bëhet një pjesë e shkollës, duke depërtuar brenda figurativisht dhe emocionalisht.
Ideja e unitetit me mjedisin arrin apogjen e saj në zonën e atriumit shumëngjyrësh, ku kryqëzohen të gjitha ndërtesat e shkollës. Atriumi, për hir të pajtueshmërisë me rregulloret e zjarrit, është i rrethuar nga dritare me xham të njomur. Dyshemetë bashkohen nga një shkallë e gjerë, pjesërisht e shndërruar në një amfiteatër. Drita natyrore hyn këtu përmes murit të qelqit përballë amfiteatrit. Të ulur në shkallët e tij, studentët, si në një ekran gjigand, do të shohin fotografitë e pyllit që ndryshojnë me stinën.
Ne shkolle
në Rrugën Sovetskaya në qytetin Domodedovo, i projektuar nga byroja ASADOV së bashku me kompaninë Akademproekt dhe u hap vjeshtën e kaluar, në Shtator 2019, arkitektët tashmë kanë arritur të zbatojnë një atrium me një amfiteatër, pavarësisht nga kufizimet e rrepta hapësinore. Shkolla Domodedovo është mjaft e vogël, me 275 studentë, dhe amfiteatri doli të ishte vendi më i kërkuar dhe më i popullarizuar atje. Pra, në projektin e ri, zonat e të cilit, përkundrazi, janë shumë të mëdha, atriumit iu dha vëmendje e veçantë - ai u bë thelbi kryesor i komunikimit i ndërtesës.
Plannedshtë planifikuar të akomodohen 32 klasa me 25 persona në secilin bllok të shkollës fillore. Blloku kryesor është krijuar për 1,300 nxënës të shkollës. Të gjitha klasat në të dy shkollat fillore dhe të mesme janë të vendosura përgjatë fasadave lindore dhe jugore për të siguruar dritë të bollshme natyrore. Ana veriore është e pushtuar nga një bllok publik. Ajo strehon dy salla sporti dhe dy mbledhjesh (për 475 dhe 775 spektatorë) - veçmas për fëmijë dhe nxënës të shkollave të mesme, si dhe një dhomë ngrënie, një bibliotekë dhe një pishinë 25 metrash. Jashtë orarit të shkollës, ai do të jetë i hapur jo vetëm për nxënësit e shkollës, por për të gjithë. Për këtë, sigurohet një hyrje autonome nga ana e Oktyabrsky Prospekt.
Ekziston një kalim qelqi midis shkollës fillore dhe bërthamës sportive - kjo zgjidhje do t'u lejojë fëmijëve të shkurtojnë ndjeshëm rrugën për në pjesën publike të ndërtesës. Kështu që nxënësit e klasave të para nuk duhet të ngjiten në shkallë, të gjitha ambientet që u nevojiten ndodhen në katin përdhes - nga klasat dhe sallat e lojërave te një palestër dhe një qendër mjekësore.
-
Image 
zoom 1/4 Shkolla për 2100 vende në Troitsk. Plani i katit të parë © Byroja arkitektonike ASADOV
-
zoom Shkolla 2/4 për 2100 vende në Troitsk. Plani i katit të dytë © Byroja arkitektonike ASADOV
-
zoom Shkolla 3/4 për 2100 vende në Troitsk. Plani i katit të 3-të © Byroja arkitektonike ASADOV
-
zoom Shkolla 4/4 për 2100 vende në Troitsk. Plani i katit të 4-të © Byroja arkitektonike ASADOV
Andrey Asadov tha se, ndër të tjera, ekipi u frymëzua nga projektet e dy shkollave të Moskës - në Letovë dhe në Khoroshevo-Mnevniki ("Khoroshkola"). Të dy demonstrojnë qasje inovative për formimin e mjedisit arsimor. Të dy zbatojnë idenë e një hapësire të transformueshme. Në Shkollën Trinity, arkitektët gjithashtu hodhën themelet për mundësinë e transformimit: auditori i madh dhe atriumi janë të vendosura në një mënyrë të tillë që ato të kombinohen lehtësisht në një hapësirë publike gjigante për shkak të pajisjes së mureve rrëshqitës. Por deri më tani ky propozim ekziston si një ide, pasi shkolla në Troitsk është një rend i qytetit me një buxhet të kufizuar.
Në fazën e dizajnit, arkitektët punuan ngushtë me mësuesit e shkollës së ardhshme dhe drejtorin e saj - një praktikë e tillë, e cila është e përhapur në vendet evropiane, është deri tani e rrallë në vendin tonë. Sidomos kur bëhet fjalë për ndërtimet komunale. Si rezultat, shkolla ka mundësi të tilla të pazakonta si një terren trajnimi IT për robotikë, një hapësirë moderne muzeale, një serë në çati për rritjen e perimeve dhe madje edhe observatorin e saj për vëzhgimin e trupave qiellorë.
Fasadat dominohen nga një hije terrakote që përshtatet mirë me mjedisin natyror. Xhami lehtëson imazhin, duke punuar për përshkueshmëri, dhe vëllimi gjallërohet nga futjet me diell të verdhë dhe të bardhë në fasadat dhe dritaret e madhësive të ndryshme.
Përveç oborreve të formuara nga krahët e ndërtesave, në mjediset e shkollës do të shfaqet një stadium i madh me një fushë futbolli dhe shtigje për vrapim, terrene lojrash dhe terrene sportive me një ndarje sipas moshës së nxënësve. Ka fusha volejbolli dhe basketbolli, tavolina pingpongu.
Në pranverën e këtij viti, projekti mori një mendim pozitiv ekspertësh dhe tani po hyn në fazën e punës. Plannedshtë planifikuar që shkolla të vihet në veprim për dy vjet.
Shkolla në Troitsk do të bëhet një nga më të mëdhatë në vend. Dy shkolla me një kapacitet të krahasueshëm - më shumë se 2000 studentë, punojnë, njëra në Nekrasovka, tjetra në rrethin Zilart në Moskë. Shkollat me më shumë se 1.5 mijë nxënës janë të hapura, veçanërisht në Kommunarka, Vnukovsky dhe Krasnogorsk. Duket si një prirje e re, e cila, nga njëra anë, kursen burimet territoriale, nga ana tjetër, në fakt anulon parimin e distancës në këmbë. Mbi të gjitha, sa më i madh kapaciteti, aq më pak shkolla. Kjo do të thotë që studentët nga zonat e thella do të duhet të udhëtojnë në klasa me transport. Në të njëjtin Troitsk nga kompleksi rezidencial "Izumrudny" ose mikro-rrethi Solnechny, ku nuk ka shkollë, do të duhen më shumë se 30-40 minuta për të shkuar në kompleksin e ri arsimor në këmbë. Sidoqoftë, kjo është një çështje e vendimeve që i paraprijnë hartimit të specifikimit teknik, atyre parametrave që arkitektët, si rregull, i marrin tashmë në një formë të paracaktuar.
Sa i përket pjesës arkitektonike të projektit, këtu autorët me të vërtetë bënë gjithçka që ishte e mundur për të krijuar një mjedis arsimor vërtet modern, duke kompensuar, për aq sa ishte e mundur, banorët për humbjen e një pjese të pyllit. Pemët ekzistuese në projekt janë ruajtur jo vetëm në oborret e shkollës, por edhe në zonën e stadiumit. Pista e skive, e cila është aq e çmuar nga banorët e qytetit, u la në vend. Përveç kësaj, arkitektët shpresojnë që infrastruktura e fuqishme e shkollës - një pishinë, bibliotekë, vallëzim dhe gjimnaze, laboratorë, klube dhe seminare krijuese - do të jetë në dispozicion për të gjithë banorët. Dhe shkolla nuk do të kthehet në një enklavë pas një gardh të lartë, por, përkundrazi, do të bëhet qendra e re kulturore dhe arsimore e Troitsk.
Më tej - vetëm një çështje e cilësisë së zbatimit dhe pajtueshmërisë së tij me projektin. Arkitektët synojnë të ruajnë të drejtën e mbikëqyrjes arkitektonike.
