Për të zbuluar se çfarë u dha ajo studentëve, unë vetë mora së pari një stilolaps dhe një fletore, dhe pastaj një shpatull dhe një kaçavidë, dhe për dy ditë u bashkova në grupin e fundit. Kishte katër grupe gjithsej, dhe secili ishte i angazhuar për një javë.
Në orën 9 të mëngjesit të së hënës, studentët të cilët nuk ishin zgjuar ende plotësisht, u përshëndetën në klasë nga Sergey Kachanov, koordinator i projekteve speciale të Unionit të Arkitektëve të Rusisë. Në fjalët e tij hyrëse, ai foli për orarin e studimit: 1 ditë teori, 1 ditë praktikë dhe 3 ditë punë e pavarur si suvatues. Dhe në mënyrë që studentët të mos dyshonin në përfitimet e kohës së kaluar, ai zhvilloi një eksperiment të thjeshtë - ai pyeti se çfarë duhet së pari të shtohet në një kovë për të marrë një tretësirë të një përzierje të thatë: ujë ose një përzierje.
Pyetja në dukje elementare nxiti një diskutim të gjallë, me studentët të ndarë 50/50 në favor të secilës përgjigje. Duke shprehur vendimin e saktë - së pari ujë, pastaj një përzierje, Sergei shpjegoi se çdo përgjegjës duhet ta dijë këtë me siguri: "Çdo inxhinier, projektues ose përgjegjës i ardhshëm duhet të punojë me duart e veta, të kuptojë se nga përbëhet puna kryesore e ndërtimit. Përndryshe, atëherë ne shohim një situatë kur punëtori i thotë kryeparlamentarit se si dhe çfarë të bëjë ". Kjo ide u mbështet plotësisht nga Vladimir Yarov, drejtori i Elin CJSC, i cili është i angazhuar në ndërtimin e tempullit. Ai vuri në dukje se udhëheqësi duhet të udhëheqë me kompetencë, dhe kjo është e mundur vetëm nëse ai e di se për çfarë po flet.
Hyrje në ndërtim
Dita teorike filloi me një histori nga Andrey Vernikov, shefi i departamentit të menaxhimit të produktit, rreth KNAUF - historia e tij, produktet dhe standardet e cilësisë. Hapur nga vëllezërit Knauf në 1932, një fabrikë e vogël është kthyer sot në një konglomerat që prodhon produktet e saj në më shumë se 60 vende të botës. Një tipar i veçantë i Knauf është ofrimi i sistemeve të plota, domethënë, të gjitha llojet e produkteve dhe përbërësve për zbatimin e zgjidhjes së konceptuar. Për shembull, nëse kjo është ndërtimi i një ndarjeje, atëherë "paketa" përfshin drywall, profile, vida vetë-përgjimi, abetare dhe materiale të tjerë të nevojshëm të zgjedhur nga specialistët e kompanisë, gjë që garanton një rezultat me cilësi të lartë.
Konstantin Akimov, një mësues në qendrën e trajnimit KNAUF, u tha fëmijëve më shumë për secilin lloj të ushqimit. Gjatë leksionit të tij, studentët mësuan për ndryshimin midis pllakave të gipsit dhe fletëve të fibrave të gipsit, cila është veçantia e pllakave me gjuhë dhe brazdë, kushtet e zakonshme dhe lagështia e funksionimit dhe veçoritë e strukturave të montimit nga këto materiale.
Vëmendje e veçantë iu kushtua produkteve të veçanta të Knauf - pllaka jo të djegshme, panele akustike dhe fletë mbrojtëse me rreze X. Ato përdoren për ambiente të veçanta dhe kërkojnë një teknikë instalimi pak më të ndryshme.
Pas drekës, e cila gjithashtu u organizua nga KNAUF për studentët, Andrei Vernikov mori përsëri shkopin. Jo më pak i detajuar se Konstantin, ai foli për llojet e përzierjeve të thata dhe teknikat për aplikimin e tyre. Për shembull, studentët mësuan se shtresa e aplikimit varet nga lloji i përzierjes, se gipsi zgjerohet gjatë forcimit, kur nevojiten abetare dhe kur jo, dhe shumë më tepër.
Pas përfundimit të leksionit, dëgjuesit shkruajtën një test që tregon se sa material u asimilua. Përfundimi i suksesshëm i testit tregohet në certifikatën që iu dha të gjithëve pas diplomimit. “Përqindja e përgjigjeve të sakta është zakonisht mbi 70%. Përkundër faktit se kursi është mjaft intensiv - brenda një dite duhet të mësoni gjithçka në lidhje me përfundimin e materialeve, njohuritë asimilohen, sepse ata janë akoma studentë të një universiteti të specializuar dhe ata kanë ide themelore për këtë temë , shpjegoi Andrey Vernikov.
Nga teoria në praktikë
Dita e dytë nuk ishte më në një klasë komode, të pastër, por në një kantier të vërtetë. Së bashku me punëtorët, studentët veshën kominoshe dhe ndoqën përgjegjësin në ambientet e tempullit, të caktuar posaçërisht për ushtrime praktike.
Atje, nën mbikëqyrjen e ngushtë të profesionistëve, ndërtuesit e rinj duhej që së pari të çmontonin dhe më pas të mblidhnin strukturën e kartonit të gipsit demonstrues. Për ta bërë këtë, ata matën dhe prenë drywall - në mënyrë rigoroze në të dy anët, fiksuan profilet, vidhosën vidhat me një kaçavidë - rreptësisht pingul dhe me kapakun të zhytur në sipërfaqen e fletës me jo më shumë se një milimetër, vulosën nyjet. Për një punëtor profesionist, kjo procedurë zgjat jo më shumë se 20 minuta, por për fillestarët u deshën disa orë për të përfunduar detyrën.
Duke pushuar në kohën e drekës, ekipi i ndërtimit, tashmë me tuta të ndotura me stuko, filloi të zotëronte punën e suvatimit. Pasi llogaritën proporcionet dhe përzierën tretësirën, të gjithë si një morën shpatullat në duar dhe shkuan të vendosnin murin me tulla të pabarabartë të tempullit. Në fillim, përzierja e keqe ose rrëshqiti në dysheme, pastaj u shtri në mënyrë të pabarabartë, megjithatë, në orët e vona të pasdites, një sipërfaqe e njëtrajtshme dhe e njëtrajtshme doli nga poshtë secilës shpatull, plotësisht e gatshme për pikturë.
Në fund të ditës së punës, studentët e lodhur, por të kënaqur u ndërruan në rrobat e tyre dhe u drejtuan për në shtëpi për të filluar ditën e punës nesër si suvatues pothuajse profesionistë. Deri në fund të javës, ata do t'i sjellin aftësitë e fituara në automatizëm dhe pyetja se si të përzihet përzierja e ndërtesës nuk do t'i ngatërrojë kurrë ato. “Projekte të tilla janë të një rëndësie të madhe, sepse ndryshimi midis njohurive me të cilat vijnë studentët dhe me të cilin ata largohen është i madh. Në institut, ata studiojnë vetëm teori, kështu që ata thjesht duhet të vizitojnë një vend ndërtimi të vërtetë, të shohin se si janë të organizuara proceset. Në total, 60 persona do të trajnohen këtë verë,”shpjegoi Konstantin Akimov.
Elizaveta Diaghileva, studente e vitit të dytë në MGSU:
- Për të qenë një inxhinier i mirë, duhet të kuptosh nga vjen gjithçka, të njohësh bazat dhe jam i kënaqur që tani i njoh ato. Në këtë kurs, pothuajse i gjithë informacioni ishte i ri për mua. Sigurisht, unë supozova se suva ishte vendosur së pari, dhe pastaj stuko, por si të lidhni profilet, sa fletë të drywall për të instaluar, unë kurrë nuk e preka këtë. Plus, nuk kisha ide se kishte kaq shumë lloje suvaje.
Gjëja më interesante për mua ishte të përpiqesha të punoja me duart e mia. Aftësitë e fituara do të jenë të dobishme për mua edhe në jetën e përditshme - ne kemi shtëpinë tonë dhe tani unë mund ta ndihmoj babanë tim jo vetëm si një "kalim i mirë".
Vladislav Chernyavsky, student i vitit të dytë në MGSU:
- Unë dua të bëhem një stilist, prandaj thjesht duhet të vizitoj një kantier ndërtimi. Unë tashmë kam përvojë pune me drywall dhe suva - Kam ndihmuar prindërit e mi në vend, por fakti që ekziston një larmi e tillë e materialeve të ndërtimit, i njëjti suva, ishte një zbulim i vërtetë. Si dhe faktin se materiale të ndryshme janë të nevojshme për kushte të ndryshme. Më pëlqente që ata me dëshirë dhe gjerësisht iu përgjigjën çdo pyetje këtu, kështu që përfitimet e kësaj praktike janë, sigurisht, të mëdha.
