Pjesëmarrësit kryesorë të ekspozitës ishin studentë të grupeve të udhëhequr nga arkitektët Michael Eichner, Anna Bokova dhe Narine Tyutcheva, dhe projektet që përbënin ekspozitën dhe më vonë u paraqitën para audiencës së ftuar u zgjodhën nga juria studentore e Institutit Arkitektonik të Moskës. Koncepti i "projektit më të mirë" për ta u bë sinonim i "krijues" ose "inovativ" dhe, në një masë më të madhe, karakterizoi qasjen për të hartuar vetë, sesa rezultatin përfundimtar.
Secilit prej grupeve në Enfilade të Muzeut të Arkitekturës iu caktua një dhomë e veçantë, e cila përmbante pllaka dhe skema të hollësishme, duke demonstruar qartë idetë arkitektonike dhe të planifikimit urban të autorëve të tyre. Të Premten, sallat ishin mbushur me karrige, një katedër e improvizuar ishte vendosur pranë modeleve dhe filloi një mbrojtje joformale, por jo më pak e përgjegjshme. Sipas pjesëmarrësve të ekspozitës, është edhe më e lehtë t'i thuash për projektin një audience të përgatitur dhe të njëanshme të përfaqësuar nga profesorët e Institutit Arkitektonik të Moskës sesa arkitektëve praktikantë, kritikëve të famshëm të artit, miqve dhe vizitorëve që aksidentalisht vështruan dritën. Nuk është rastësi që pas prezantimit të secilit prej projekteve, autorëve të tyre iu kërkuan shumë pyetje, të cilat shpesh zhvilloheshin në diskutime të gjata.
Të parët që mbrojtën projektet e tyre ishin studentët e Anna Bokova. Grupit iu dha detyra për të zhvilluar territorin e rrethit Basmanny të Moskës. Çdo arkitekt projektoi një ndërtesë të veçantë, por brenda kornizës së një parimi të vetëm të formësimit, i cili, siç u tha në shpjegimin e projekteve, "bazohet në studimin e formacioneve natyrore dhe antropogjene dhe krijimin e algoritmeve të përshtatshëm të zhvilluar përmes modelimi fizik dhe eksperimentet me materiale ". Me fjalë të tjera, në fillim studentët studiuan natyrën dhe morfologjinë e peizazhit dhe ndërtesave të rrethit Basmanny në mënyrën më të detajuar, bazuar në këtë punë, ata krijuan disa "modele" të caktuara që korrespondonin më shumë me frymën e zonës dhe pastaj, duke përdorur këto "modele", ata "prenë" ndërtesa.
Sipas vetë Anna Bokova, tema kryesore e tezave të studentëve të saj është kërkimi i një forme dhe mundësive për transformimin e saj në një objekt arkitektonik. Kështu, një top i ngatërruar konfeti shndërrohet në një guaskë të një konkursi shumëfunksional, një sfungjer prej gome të shkumëzuar të prerë në Muzeun e Ekologjisë dhe një brumë që rritet nga majaja bëhet një prototip për guaskën e një kampusi universitar. Në secilin prej këtyre projekteve, është forma që është primare, dhe autorët vendosin pjesën kryesore të kënaqësisë estetike të soditjes së tij.
Tjetra që do të prezantohej para publikut ishin punimet e studentëve Narine Tyutcheva. Ata gjithashtu projektuan ndërtesa individuale brenda kornizës së konceptit të përgjithshëm të zhvillimit urban "Zeleny Val", i cili parashikon ringjalljen e zonave të pajetë industriale dhe, në veçanti, ngjitur me hekurudhën. Studentët propozuan një shumëllojshmëri skenarësh për kthimin e këtyre tokave në jetën aktive të qytetit - nga tradicionale tashmë bllokimi i binarëve me platforma në të cilat ndërtohen banesat sociale dhe objektet e infrastrukturës, deri te përfshirja e hekurudhave në transportin urban sistemi Midis punimeve u prezantua një projekt për rindërtimin e një ndërtese industriale për një familje dhe qendër të kohës së lirë, e cila, sipas autorit, ka shumë mungesë në Moskë. Në mbrojtjen e projekteve të këtij grupi, theks i veçantë u vu në faktin se territoret industriale duhet të përfshihen në zgjidhjen e planifikimit urban dhe problemet sociale më të ngutshme të qytetit, dhe më pas, si organizatorë të ekspozitës (nga rruga, kohët e fundit vetë të diplomuarit) premtojnë, "gjithçka do të jetë mirë".
Prezantimi i fundit i projekteve të grupit të Michael Eichner, një profesor i ftuar nga Mynihu, u bë brenda kornizës së ekspozitës. Ai zgjodhi një mikro distrikt të ri në Kaluga, i vendosur në bregun e djathtë të Oka, si një objekt për dizajnimin. Deri më tani, absolutisht asgjë nuk dihet për këtë zonë banimi dhe një situatë e tillë doli të ishte vetëm në duart e mësuesit - vetë studentët e Eichner kryen të gjitha hulumtimet e nevojshme si në territorin e ndërtimit të ardhshëm dhe të gjitha aspektet e tij shoqërore. Profesori u mësoi studentëve të tij jo vetëm të zhvillojnë projekte të lagjeve të rehatshme dhe shtëpive të bukura në to, por të fillojnë punën me një pyetje të thjeshtë "Kush ka nevojë për këtë saktësisht?" Mbi të gjitha, një arkitekt dhe veçanërisht një planifikues i qytetit duhet të jetë shumë mirë i vetëdijshëm për nevojat e qytetit dhe popullsisë së tij në metra katrorë të rinj, numrin e objekteve të infrastrukturës dhe zonave të rehatshme të ecjes.
Sidoqoftë, rezultati më kurioz i bashkëpunimit të Eichner me studentët rusë është që informacioni i mbledhur - të gjitha llojet e diagrameve, tabelave dhe grafikëve - mund të përdoret në të ardhmen në modelim dhe jo vetëm si burime të informacionit të vlefshëm. Për shembull, plani i një kompleksi rezidencial shumëfunksional në një mikro distrikt të ri përsërit drejtpërdrejt kthesat e orarit të aktivitetit shoqëror, i cili ose ngrihet, duke formuar vëllime shumëkatëshe, pastaj bie, dhe pastaj oborret-puset shfaqen në strukturën e kompleksit.
Diskutimi publik i diplomave është një praktikë e re për Institutin Arkitektonik të Moskës dhe, siç u përmend tashmë, ajo u iniciua pikërisht nga studentët të cilët ishin të etur të diskutonin për projektet e tyre të diplomimit me njerëz të freskët dhe interesantë. Gjatë diskutimeve publike në Muzeun e Arkitekturës, askush nuk u dha nota studentëve dhe nuk organizoi provime, por në fakt, arkitektët fillestarë morën një përvojë unike të mbrojtjes publike të projekteve të tyre, e cila, natyrisht, do të jetë e dobishme për ta në të ardhmen puna në ndërtesat publike dhe ato të banimit, dhe aq më tepër në konceptet e planifikimit urban.
