Kompleksi Rezidencial Mosfilmovsky është një gjigant ngjyrë bezhë 20-katëshe me një tipik për jugperëndimin, megjithëse jo vetëm për të, një predispozitë për një ngjashmëri të Art Deco të Stalinit, i krijuar për të siguruar respektimin e strehimit të klasit të biznesit. Ajo është e rrethuar nga autostrada, por oborret janë të mbyllura dhe pas njërës prej rrugëve, e cila u hap kohët e fundit nga një kalim me 6 korsi të "kalimit të parashikuar Nr. 4931", fillon një zbritje në luginën e lumit Ramenka. Nga këtu, pamje të lë pa frymë të rreshtave të gjigandëve të ngjashëm LCD hapen në anën e kundërt të lumit të mbrojtur.
Por këtu, në perimetrin e dy ndërtesave pseudo-Stalin, u vendos Shkolla e Re - një institucion arsimor i paguar që u hap relativisht kohët e fundit, por tashmë i famshëm, pasi dihet që u themelua, në veçanti, nga mësuesit që lanë shkollën Moskë Nr. 57. Shkolla zgjedh me kujdes studentët, ofron grante për aplikantët e suksesshëm etj. me një fjalë, ajo menjëherë u bashkua me konkursin midis shkollave më të vlerësuara në Moskë, e cila, siç e dini, është veçanërisht e mprehtë në jugperëndim.
Dhe kjo shkollë ka edhe një oborr dhe duhet të zyrtarizohet.
Kohët e fundit, verën e kaluar, u mbajt një tender për përmirësimin e territorit të shkollës, në të cilin morën pjesë arkitektët e zyrës së Druzhba, të cilët propozuan projektin e botuar, duke e interpretuar atë si një "precedent për një oborr ideal shkollor" për "një vend grumbullimi për specialistët më të mirë në fushën e arsimit modern ".
Oborri i shkollës, i vendosur, sipas autorëve, "brenda xhunglës urbane prej betoni", është mjaft i vogël: është një gjysmëhënës prej rreth 100 x 28 m përpara fasadës jugore që përballet me një gjysmërreth të ndërtesave të banimit, dhe inkuadrimi i kalimit të zjarrit në anën veriore, midis shkollës dhe stadiumit të saj, gjithsej 12 metra e gjerë. Shpati i gjelbër i luginës së lumit Ramenki ngjitet në kufirin verior të territorit të shkollës, por është i ndarë nga një gardh dhe mund vetëm të admirohen.
Pra, duke pasur një territor të vogël me një sipërfaqe totale prej rreth 0.3 hektarësh, arkitektët e zyrës së Druzhba propozuan ta intensifikojnë atë duke përdorur metoda moderne. Ideja e tyre kryesore është t'i japin komunitetit shkollë mundësinë për "krijimin dhe azhurnimin e vazhdueshëm të oborrit të tyre", domethënë për ta ndryshuar, zhvilluar dhe përshtatur atë. Paphos ka të bëjë me përdorimin e të gjitha thërrimeve të hapësirës.
Autorët ndanë një zonë të vogël, me fjalët e tyre, "shkurre të harlisura dhe pemishte" - blloqe gjelbërimi, duke formuar dy amfiteatro me gazebos, një podium qendror në frymën e Konstantin Melnikov dhe disa zona të tjera që, duke ndjekur konceptin kryesor, së pari, janë të aftë të transformojnë dhe ndryshojnë funksionin, dhe së dyti, ata përdorin hapësirën në drejtime të ndryshme, kryesisht vertikalisht dhe horizontalisht. "Fëmijët mund të ngjiten në nivele të ndryshme, të krijojnë pika të izoluara dhe të vëzhgojnë rrethinat e tyre", thonë autorët. "Çdo pikë në hapësirë përdoret si një vend me kuptim, madje edhe një gardh, muret e shkollës dhe një zonë e verbër."
Për muret e shkollës, mund të themi veçmas: në anën veriore, përballë stadiumit, u shfaq, për shembull, një lloj cilindrash të integruar, në të cilat ndoshta do të jetë e mundur që disi të ngjitemi dhe të vendosemi atje. Paduset luajnë të njëjtin rol, duke i lejuar fëmijët të shohin nëpër dritaret e shkollës. E gjithë kjo kërkon të provokojë një larmi jete në oborr, por jo vetëm lojë, siç theksojnë arkitektët, por mbi të gjitha edukative, pasi "historitë e lojërave synojnë një epokë organike të rritjes".
Ndërkohë, personazhi kryesor i projektit është, sigurisht, një "qift" prej druri, një strukturë lojë me dy-tre nivele, duke përfshirë rrëshqitje për ski dhe gjeoplastikë "Alpine", një amfiteatër, një mur ngjitje, qoshe për pushim dhe bisedë, dhe duket se ka shumë më tepër funksione. Në ngjyrë, ajo i bën jehonë shtëpive ngjyrë bezhë, në formë, formon një kundërvënie të guximshme, e cila duhet të tërheqë brezin e ri. Ju madje mund të mendoni se ky është një dragua i zbutur, i gdhendur në kufirin e hapësirës shkollore, dhe në një farë mase mbron territorin e fëmijëve, të drejtën e tyre për të luajtur, vrapuar, britmat dhe fantazitë, nga bota e respektit pretendent të të rriturve.
Siç mund ta shihni, koncepti bazohet në disa parime të përmirësimit modern të hapësirave publike: multifunksionaliteti, mundësia e rritjes, transformimit dhe transformimit, ngopjes dhe diversitetit, si dhe aktivizimin maksimal të hapësirës, duke lejuar përdorimin produktiv të madje hapësira më e vogël. Projekti është plot ide dhe në këtë është modern. ***
Më poshtë është një koment nga arkitektët e zyrës së Druzhba rreth hapësirave shkollore në përgjithësi:
“Us Na duket se tema e oborreve të shkollave në përgjithësi është interesante dhe e rëndësishme, dhe ne po punojmë për të edhe në shkolla të tjera në Moskë.
Oborri i shkollës është një hapësirë publike urbane me një burim të madh. Me kuptim të duhur, ai mund të bëhet një vend për bashkimin e komuniteteve shkollore, duke lehtësuar tensionin midis klasave, një vend komunikimi të parregulluar, kopshtin e tij sekret për secilën shkollë. Një hapësirë e tillë përfshin si përdorues jo vetëm fëmijët, por edhe prindërit, administratorët e shkollës dhe mësuesit. Oborri i shkollës është një vlerë dhe një burim që duhet të jetë në rreshtin e parë të detyrave për pajisjen e shkollave. Në të njëjtën kohë, kjo është hapësira më logjike, në hartimin e së cilës duhet të marrin pjesë vetë studentët. Nëse në oborrin e shkollës fëmijët shohin përgjigjen e kërkesave të tyre, ata mund të kuptojnë autorësinë e tyre në objektet e ndërtuara, oborri bëhet një hapësirë arsimore urbane. Në këtë proces, fëmijët e kuptojnë mundësinë për të ndikuar në qytetin e tyre, në to formohet përgjegjësia personale dhe dashuria për qytetin.
Për momentin, ekipi ynë ndërdisiplinor Qyteti për Fëmijë, i përbërë nga byroja e arkitekturës Druzhba, klubi arsimor i fëmijëve Kuaj mbi Ballkon dhe specialistë të komunitetit City Friend, po punojnë në tre shkolla shumë të ndryshme. Shkolla e re është shkolla maksimale, ku po krijohet baza për zonat arsimore më moderne. Gjimnazi Evropian është një shkollë private në zhvillim aktiv. Shkolla nr. 91 është një shkollë publike me një komunitet aktiv administrativ, pedagogjik dhe prindëror.
Në Shkollën e Re kemi ndjekur procesin klasik të dizajnit dhe në Gjimnazin Evropian dhe 91 shkolla paraprihet nga një kurs arsimor një vjeçar nga Kuajt në Ballkon, në të cilin një fokus grup nxënësish harton oborrin e shkollës. Përmes një sërë aktivitetesh arsimore, ne do të marrim kërkesa nga komunitete të ndryshme shkollore dhe do të përfshijmë të gjithë shkollën në modelim. Një punë kaq e madhe është e justifikuar - në vend të objekteve tipike formale rreth temës së oborrit të shkollës, zhvillohet një proces i madh tubimi dhe vendimet rezultojnë të verifikuara saktësisht dhe të përshtatshme për një shkollë të caktuar. ***
